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전공과 발달장애자녀의 취업 이후 직장생활을 위한 일상적 자기관리에 대한 어머니의 양육효능감 유형

A Study on the Types of Mother’s Parenting Efficacy about Daily Self-Management for Workplace Life of Children with Development Disabilities in Majoring Courses after Employment

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본 연구는 전공과 발달장애자녀의 취업 이후 직장생활을 위한 일상적 자기관리에 대한 어머니의 양육효능감 유형을 분석하는 데에 목적을 두었다. 이를 위한 연구 방법은 20명의 어머니들을 선정하여 개별면담과 핵심 집단면담을 상호 병행하는 절차로 구성되었다. 면담을 위한 질문지는 반 구조화된 방식으로 개발되었고, 어머니들이 양육효능감 유형에 대해 일관적이고 타당하게 응답할 수 있도록 면담 질문지의 문항들을 부수적 근거와 주요 근거 차원으로 분류 및 구성하였다. 연구 결과, 어머니들이 자녀의 직업생활을 위한 일상적 자기관리와 관련해 응답한 양육효능감의 유형은 두 가지로 분석되었다. 첫 번째는 어머니들이 자녀의 일상적 자기관리 양육을 성공적으로 수행하겠다는 신념을 나타낸 미래 지향적 긍정형이며, 두 번째는 어머니들이 자녀의 일상적 자기관리 양육 과정에서 현실적으로 일어나는 어려움과 문제들을 염려하여 자녀양육을 성공적으로 수행할 자신이 없다는 신념을 나타낸 현실 지향적 염려형이다. 이런 두 가지의 양육효능감 유형은 기본적인 자녀 양육관과 자녀의 취업에 대한 비전, 자녀의 일상적 자기관리 양육에 대한 중요성․부모의 역할과 의지․부모 요구 등의 차원에서 상호 비교된 특성으로 분석되었다. 종합적으로, 이와 같이 어머니들로부터 분석된 두 가지의 양육효능감 유형이 갖는 기능적 원리와 속성을 부모교육의 필요성 측면에 상호 견주어 논의하였다.

Abstract

The purpose of this study was to analyze the types of mother’s parenting efficacy about daily self-management for workplace life of children with developmental disabilities in majoring courses after employment. As for the study method, 20 mothers were selected to conduct individual interview and focus group interview. Questionnaires for the interviews were developed in semi-structured way, and questions of the interview questionnaires were classified according to primary and secondary grounds so that mothers can consistently and appropriately respond to the types of parenting efficacy. As a result of this study, mothers were divided into two types of parenting efficacy based on their responses to daily self-management for workplace life of children. First is the future-oriented and positive type in which mothers showed the conviction to successfully perform daily self-management parenting of children. Second is the reality-oriented and concerned type in which mothers showed worries about realistic difficulties and problems during daily self-management parenting of children that hinder their ability to successfully perform parenting. These two types of parenting efficacy were analyzed as comparative characteristics for the basic view on parenting, vision for employment of children, importance of daily self-management parenting, role and willingness of parents, and demands of parents. Overall, functional principles and properties of the two types of parenting efficacy shown by mothers were mutually compared for discussion in regards to the need for parent education.

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