수화사용 농학생의 사동문과 피동문에 대한 오류분석
The error analysis of sign-language users about causative & passive forms in Korean
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초록
본 연구는 수화를 사용하는 농학생들에게 사동문과 피동문을 보다 효과적으로 교수하기 위한 방안을 제2언어교육적 방법에서 접근해 보고자 하였다. 따라서 먼저 한국어와 한국수화의 사동문과 피동문에서 동사와 논항이 가지는 의미관련성과 동사 자체가 가지는 의미적 제약을 분석하고, 언어처리 과정에서 화자가 어떤 부분을 투시하고 있는가에 대한 관점의 차이에 따라 용언을 어떻게 처리하는 지를 사건구조에 따라 설명하였다. 또한 수화를 사용하는 전문대 농학생 22명의 사동문과 피동문의 오류를 분석하여 그 결과를 토대로 효과적인 교수방안을 제시하였다.
Abstract
The purpose of this study is to suggest an effective learning model of causative & passive forms for sign language users learning Korean. It is conducted with error analysis of Korean and Korean Sign language. The event structure considering conceptual constituents and semantic features can explain relationships between causative and passive constructions of Korean and Sign language. This reveals a significant correlation between contrastive analysis and error data. The language process must not be expressed by syntactic transformation limited to verbs, but by the situation aspects with semantic restrictions of the verb, the relationships of verb and arguments, and the perspective of speakers. This study based on event structure can contribute to finding the causes of errors and thereby reducing the errors in the Korean language education.
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