빈곤가정 청소년과의 장기 멘토링 경험에 대한 내러티브 탐구
A Narrative inquiry on experience of mentors and mentees of long-term mentoring program for teenagers of low income families
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초록
본 연구는 빈곤청소년과 장기적으로 멘토링을 통해 조력관계를 유지해온 경험을 멘토와 멘티의 내러티브를 통해 이해하고자 하였다. 이를 위해 빈곤 청소년과의 장기 멘토링 프로그램에 참여하여 2년 이상 멘토링 경험을 해온 4쌍의 멘토와 멘티를 심층면접하고 분석하였다. 연구결과, 빈곤청소년과의 장기멘토링 경험은 ‘약속으로 시작하여 삶의 동반자가 되어가기’였으며, 각 참여자의 내러티브는 ‘다가서기-버텨내기-함께걷기’의 과정으로 구성되었다. 빈곤청소년과의 장기멘토링 경험은 처음에는 멘토가 멘티에게 일방적으로 도움을 주는 장기적 만남의 약속으로 시작되었지만, 점차 서로에게 한발씩 다가서고, 내면적이고 외형적인 어려움을 버텨내는 오랜 시간을 지나, 점차 삶을 함께 걸어가는 삶의 동반자가 되어가는 관계 맺기 경험인 것으로 드러났다. 연구자들은 장기간 멘토링의 관계경험을 ‘조율, 발아, 동반성장’으로 분석하여 제시하였다. 연구 결과를 바탕으로 하여 상담학적 시각에서 논의와 후속 연구를 제시하였다.
Abstract
The purpose of this study is to explore the experience of helping relationship of mentors and mentees, who participated in long-term mentoring program for teenagers of low income families, through narrative inquiry. For this purpose, the narratives of four mentor-mentee couples who had participated in mentoring program for at least 2 years were collected through in-depth interview and analyzed. As a result, researchers organized the narrative titled ‘Starting with consentment, but becoming life companions’. The experience of making mentoring relationship were organized into narratives which had process of ‘coming closer’-‘enduring through’-‘walking together’. Through the process mentor and mentee took a step at a time toward each other, and got to be life compainons after long time of overcoming internal and external difficulties. The core characteristics of long-term mentoring relationship for teenagers of low income families were tunning, sprout and mutual growth. The implications for juvenile counseling from low income families were discussed.
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