대학 행정직원의 역량 측정도구 개발 및 타당화 연구
Development and Validation Study of Competency Measurement Tool for University Administrative Staff
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초록
이 연구는 대학 행정직원의 역량 측정도구를 개발하고 타당화하기 위해 수행되었다. 이를 위해 대학 행정직원을 대상으로 한 역량 모델 개발 및 관련 선행연구를 종합적으로 검토하여, 역량군별로 4개의 역량에 대해 각각 2개의 하위 영역을 제시하고 예비 문항을 개발하였다. 예비 문항에 대하여 전문가 협의회를 통해 내용 타당도를 검토하여 예비 문항에 대한 수정 ‧ 보완을 거쳤으며(총 48개 문항), A 대학 행정직원 132명을 대상으로 검사를 실시하였다. 응답한 자료를 바탕으로 역량 간 상관, 확인적 요인 분석, 문항 신뢰도 분석 결과 측정도구의 타당도와 신뢰도가 모두 양호한 것으로 나타났다. 분석 결과를 종합하여 최종 측정도구(총 48개 문항)를 확정하였다. 이 연구에서 개발한 대학 행정직원의 역량 측정도구는 직원의 역량을 진단하고 관리하며 이를 기반으로 인재 배치, 역량 강화 프로그램 설계 등에 활용할 수 있다는 점에서 의의가 있다.
Abstract
This study was conducted to develop and validate a competency assessment tool for university administrative staff. To achieve this, a comprehensive review of relevant previous studies and competency models for university administrative staff was undertaken. Each competency was subdivided into two sub-domains, resulting in a total of 4 competencies with 2 sub-domains each, and preliminary items were developed. A panel of experts reviewed the preliminary items for content validity, leading to revisions and enhancements. Subsequently, a survey was administered to 132 university administrative staff members (from Institution A) to collect response data. Based on the analysis of inter-competency correlations, confirmatory factor analysis, and item reliability, both the validity and reliability of the measurement tool were found to be satisfactory. Through comprehensive analysis, a final measurement tool consisting of 48 items was confirmed. The competency assessment tool developed in this study holds significance as it can diagnose and manage the competencies of staff, and serve as a basis for talent placement and the design of competency enhancement programs within university administrative contexts.
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