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KERD

초등과학교육KCI 등재

Journal of Korean Elementary Science Education

발행처
한국초등과학교육학회
주제분류
사회과학 › 교육학
수록 기간
2002–2026
ISSN
1598-3099
등재 정보
KCI 등재
E-ISSN
2733-8436

최신 호45권 1호2026.01 발행 · 논문 1편

권호
96
논문
1,016
조회
526

44권 4호

2025.10 발행 · 논문 15편
  1. 1
    과학 학습에 대한 다문화 가정 초등학생의 인식 탐색을 위한 질적 사례연구

    박재용, 임혜원·pp. 513–536

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  2. 2
    2022 개정 초등학교 과학과 검정 교과서 선정 실태 분석 - 디지털 학습플랫폼의 중요성과 물질 영역 중심의 해석을 포함하여 -

    채희인·pp. 537–546

    조회 0
  3. 3
    예비교사의 메타버스 활용 과학수업에 대한 사례 연구

    강은주·pp. 547–566

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  4. 4
    초등 예비교사를 위한 물리학 교육과정 - 교육대학에서의 물리 교육과정 운영과 교수자들의 인식 -

    변태진·pp. 567–580

    조회 3
  5. 5
    디지털 시대의 과학 읽기 문해력 - 디지털 과학 텍스트 읽기 문해력(DSTRL)의 개념 및 핵심 역량 정립과 프로그램 개발 -

    조은별, 이주연, 주혜은, 마틴산야·pp. 581–610

    조회 0
  6. 6
    초등학생의 계절 변화 삽화 설명 과정에 나타난 공간 언어 특징

    김한솔·pp. 611–630

    조회 0
  7. 7
    AI융합교육 전공 초등교원의 AI 윤리 및 딜레마 인식 분석 - 과학 수업 맥락을 중심으로 -

    이주영·pp. 631–642

    조회 0
  8. 8
    초등과학 탐구 활동의 질문이 촉발하는 귀추의 특징 - 물질 영역을 중심으로 -

    이선경, 박정우, 이종혁·pp. 643–652

    조회 0
  9. 9
    초등 과학 교과서에 제시된 스마트기기 활용 조사학습에 대한 교사의 수업 운영 방식과 인식

    임희준, 양서현·pp. 653–665

    조회 0
  10. 10
    초등 예비교사의 과학수업 시연 전후에 따른 노티싱 양상 분석

    방담이, 윤회정·pp. 666–681

    조회 1
  11. 11
    ‘화학적 소양’에 기초한 2022 개정 초등학교 과학 교육과정 물질 영역의 성취기준 및 교과서 분석

    정도준, 박지앵·pp. 682–701

    조회 2
  12. 12
    초등 예비교사의 관찰기반 과학수필 활동에 나타난 관찰 경험의 다층적 의미 탐색

    이혜경, 이종혁, 이선경, 최진현, 김관영, 유금복·pp. 702–716

    조회 0
  13. 13
    SSI 기반 과학 수업 설계를 위한 교사 간 협력 과정에서 나타난 상호작용 특징 분석

    장신호, 이윤정·pp. 717–735

    조회 0
  14. 14
    VR 콘텐츠 제작 활동을 통한 초등교사의 과학교수역량 및 과학교수효능감 향상 효과 분석

    신동훈, 김소이·pp. 736–749

    조회 0
  15. 15
    초등교사가 인식하는 과학 수업 전문성 개발 촉진 요인과 과학 수업 전문성 간의 구조적 관계 분석

    김민주, 임채성, 박형민, 김현주·pp. 750–766

    조회 0