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ニュース文読解におけるメタディスコースマーカーの知識の測定 －日本語母語話者と韓国人日本語学習者の予測能力の比較を基に－
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주제분류일본어와문학
초록
本研究では、読みやすいテクストを書くためにはメタディスコースマーカーの適切な使用が重要であるという点に焦点を当て、調査方法として今まで聴解研究に用いられた予測能力を用いて、メタディスコースマーカーの後、読み手（日本語母語話者）が書き手（韓国人日本語学習者）の予測能力の違いを観察した。その結果、「と」、「また」、「が」については韓国人日本語学習者がすでに日本語母語話者同様の知識を持っており、書き手である韓国人日本語学習者がテクストを書いた場合に読み手がわかりにくいと判断する要因にはならないことがわかった。しかし、「あと」と「一方」というメタディスコースマーカーについてはメタディスコースマーカー自体の知識はあるものの、テクストの中でどのように用いるかといった知識がなく、読み手が書き手のテクストを読んだときにわかりにくいと判断する要因であることがわかった。
참고문헌 (7)
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- 西條美紀, "談話におけるメタ言語の役割" (1999), 風間書房
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