한국어 준구어와 중국 국내 한국어 듣기교재 내 제시대화문에 대한 계량언어학적 연구 - 관형사의 쓰임을 중심으로 -
The Research of Korean Listening Textbooks' Organizing Dialogues in China from Computational Linguistics Perspective - focuses on the Determiner -
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초록
Several early studies show that there are certain differences in the use of determiners existing in dialogue texts of Korean listening materials published in China. In order to reveal the cause, the author uses the interval reasoning method of statistics, from two aspects, to discuss the determiners in hearing teaching materials. According to semantic features, researcher firstly divides determiners into three parts, shape determiners, numeral determiner, demonstrative determiners. Next, they are divided into inherent word system, Chinese word system, “inherent+Chinese”word system. And then these determiners are compared with Korean quasi-oral system respectively. Comparison results shows that there are some differences in the service of the determiners existing in dialogue texts of Korean listening materials published in China. At last, based on the above comparison results, some suggestions are come forward in writing demonstrative dialogues of Korean listening materials.
Abstract
Several early studies show that there are certain differences in the use of determiners existing in dialogue texts of Korean listening materials published in China. In order to reveal the cause, the author uses the interval reasoning method of statistics, from two aspects, to discuss the determiners in hearing teaching materials. According to semantic features, researcher firstly divides determiners into three parts, shape determiners, numeral determiner, demonstrative determiners. Next, they are divided into inherent word system, Chinese word system, “inherent+Chinese”word system. And then these determiners are compared with Korean quasi-oral system respectively. Comparison results shows that there are some differences in the service of the determiners existing in dialogue texts of Korean listening materials published in China. At last, based on the above comparison results, some suggestions are come forward in writing demonstrative dialogues of Korean listening materials.
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