집단상담에서의 대인관계 피드백 경험의 의미: 소규모 참여자를 대상으로 한 현상학적 연구
The Meaning of Interpersonal Feedback Experiences in Group Counseling: A Phenomenological Study with a Small Group of Participants
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초록
집단상담에서의 대인관계 피드백은 집단에서의 대인관계학습과 교정적 관계경험을 촉진하는 핵심적인 과정이다. 본 연구는 집단상담에 참여한 이들의 대인관계 피드백 경험을 이해하고 그 의미를 밝힘으로써, 집단상담에서의 대인관계 피드백 경험의 본질을 탐구하고자 하였다. 이를 위해 비구조화 대인관계 집단상담에 참여한 집단원 8명을 대상으로 심층면담을 진행하고 자료를 분석하였다. Giorgi의 기술현상학적 연구 방법론에 따라 총 263개의 의미단위로부터 6개의 핵심구성요소와 25개의 하위구성요소를 도출하였다. 연구 결과 대인관계 피드백 경험의 핵심 구성요소 여섯 가지는 ‘불편한 타인의 지적’, ‘마주하는 껄끄러운 진실’, ‘검증의 시간’, ‘진짜 이해의 시작’, ‘선택의 기로’, ‘변화의 한걸음’으로 나타났다. 집단상담 피드백 경험의 의미는 ‘당황과 시원 사이에서 나를 마주하고, 검증의 시간을 통해 변화의 한걸음을 내딛는 과정’이라고 볼 수 있다. 본 연구 결과를 통해 대인관계 피드백 경험의 의미를 심층적으로 드러내고, 집단에서 대인관계 피드백을 효과적으로 활용하기 위한 시사점을 제언하였다.
Abstract
Interpersonal feedback in group counseling is a core process that facilitates interpersonal learning and corrective relational experiences within the group. This study aimed to explore the essence of interpersonal feedback experiences by understanding and elucidating the meanings of such experiences among group counseling participants. In-depth interviews were conducted with eight individuals who participated in unstructured interpersonal group counseling sessions. Data were analyzed using Giorgi’s descriptive phenomenological methodology. From a total of 263 meaning units, six core constituents and 25 sub-constituents were derived. The six core constituents of interpersonal feedback experience identified were: (1) Discomfort from others’ criticism, (2) Facing uncomfortable truths, (3) A period of reflective appraisal, (4) The beginning of genuine understanding, (5) A crossroad of choice, and (6) A step toward change. The essence of the group feedback experience can be described as “a process of confronting oneself between embarrassment and relief, and taking a step toward change through a period of reflective appraisal.” This study offers an in-depth understanding of the meaning of interpersonal feedback experiences and provides implications for the effective use of feedback in group counseling contexts.