태권도 수련자의 삶의 기술과 삶의 의미 관계
The Relationship between Life Skills and Life Meaning in Taekwondo Practitioners
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 대학생 태권도 수련자의 삶의 기술(라이프 스킬)과 삶의 의미 관계를 알아보고자 하는 목적으로 수행되었다. 연구대상은 태권도를 전공하는 대학생 237명을 판단표본 추출법에 의하여 표집하고, 추출된 자료는 SPSS 15.0 프로그램을 활용하였다. 태권도 라이프 스킬을 측정하기 위해서 정예수(2010)가 개발한 태권도 라이프 스킬 척도(TLSS)를 사용하였고, 삶의 의미 측정을 위해서 원두리 등(2005)이 타당화한 척도를 사용하였다. 투입된 변인의 타당성을 확보하기 위해 탐색적 요인분석과 신뢰도 분석을 실시하였다. 또한 두 변인간의 기초 통계와 상관분석을 실시하였고, 태권도 라이프스킬과 삶의 의미 하위 요인간의 관계를 규명하기 위해 중다회귀분석을 수행하였다. 그 결과 첫째, 태권도 라이프 스킬과 삶의 의미는 정적인 상관관계가 나타났다. 둘째, 태권도 라이프 스킬의 심리적 기술, 신체적 기술, 정서적 기술은 삶의 의미의 의미존재에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 태권도 라이프 스킬의 사회적 기술, 정서적 기술은 삶의 의미의 의미추구에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 아울러, 삶의 의미 선행 연구들은 웰빙과의 관련성을 중심으로 이루어지고 있으므로 향후 태권도 라이프스킬과 삶의 의미, 그리고 웰빙과의 구조적 관계를 확인하여 타당한 관계모형을 제시할 필요가 있음을 제언했다.
Abstract
The purpose of this study was to know the relationships between life skills and meaning in life in Taekwondo practitioners of University students. The subjects were 237 Taekwondo practitioners who were 3 dan and/or above registered in Kukkiwon(World Taekwondo Headquarter). For measurement, the Taekwondo Life Skills Scale(Chung, 2010) and Meaning in Life Questionnaire(Won et al., 2005) were used in this study. The collected data was analyzed by correlation analysis and multiple regression analysis in SPSS 15.0 package. The results from this study were as follows. First, there was a positive relationship between the life skills and meaning in life. Second, life skills of psychological skills, physical skills and emotional skills had an effect on meaning existence. Third, life skills of social skills and emotional skills had an effect on meaning pursuit. As for suggestion, the findings of this study can be extended to review the relations with well-being issue.
참고문헌 (15)
- 김성필, "전시회 서비스 품질 및 관여도가 참관객들의 지불의사에 미치는 영향", 박사, pp.2009
- 원두리, "한국판 삶의 의미척도의 타당화 연구: 대학생을 대상으로", 한국심리학회지: 건강, 10(2), pp.211~225 (2005), 한국건강심리학회
- 이지훈, "한국 태권도 지도자의 귀인 측정도구 개발", 박사, pp.2007
- 정용철, "생활기술(life skills) 향상을 위한 스크린 골프 시나리오 구성", 한국스포츠심리학회지, 20(4), pp.43~60 (2009), 한국스포츠심리학회
- 정예수, "태권도 라이프 스킬의 개념화 및 척도 개발", 박사, pp.2010
- 채서일, "사회과학조사방법론" (2006), 서울: 학현사
- Danish, S. J., "Sport based life skills programming in the schools", Journal of Applied School Psychology, 21(2), pp.41~62 (2005)
- Debats, D. L., "Experiences of meaning in life; A combined qualitative and quantitative approach", British Journal of Psychology, 86, pp.359~374 (1995)
- Gould, D, "Life skills development through sport: current status and future directions", International Review of Sport and Exercise Psychology, 1(1), pp.58~78 (2008)
- Larson, R, "Toward a psychology of positive youth development", American Psychologist, 55(1), pp.170~183 (2000)
- Ryan, R. M, "On happiness & human potentials: A review of research on hedonic and eudaimonic well-being", Annual Review of Psychology, 52, pp.141~166 (2001)
- Seligman, M., "Positive psychology: an introduction", American Psychologist, 55(1), pp.514~ (2002)
- Steger, M. F., "The development and validation of the meaning in life questionnaire" (2004), University of Minnesota
- World Health Organization, "Life skills education: planning for research" (1996), Geneva, Switzerland: World Health Organization, Department of Mental Health
- Zika, S., "On the relation between meaning in life and psychological well-being", British Journal of Psychology, 83, pp.133~145 (1992)