청년기 발자크, 혹은 근대적 작가의 탄생

Abstract

L'objectif de ce travail est d'examiner et approfondir 'la jeunesse de Balzac' sous l'angle de 'la naissance d'un écrivain moderne'. Car, concernant sa jeunesse, on peut constater que c'est en effet un domaine pleinement fécond et riche, ce qui explique pourquoi les études balzaciennes, depuis Spoelberch de Lovenjoul, son fondateur, jusqu'à présent, de génération en génération, n'ont pas cessé de la fouiller en insistant sur son importance fondamentale. Il s'ensuit alors qu'elles ont produit bien des résultats scientifiques, ouvrages ou articles, thèses etc., presque innombrables, surtout autour du 'Groupe d'Etudes balzaciennes' et de 'L'Année balzacienne', tous les deux étant un centre ou un organon de recherches qui rayonne àdimension mondiale tout comme Balzac lui-même, peut-être le plus grand romancier, au moins, du monde moderne. Ce travail est motivé et amorcé également par une lecture de La Jeunesse de Balzac, ouvrage aussi fondateur pour ce sujet-là, rédigé déjà en 1922 par G.Hanotaux et G.Vicaire, deux grands balzaciens de la 1ère génération. Ainsi donc, appuyant sur les corpus suiffisammnet accumulés- positivistes, génétiques, biographiques, sociologiques,psychologiques, critiques, etc. -, grâce aux études de ces balzaciens de toutes générations, àprésent globalment répandus, qui se sont occupés, avec plaisir bien sûr ou même, pourrait-on dire, en se sacrifiant, des recherches de ce grand écrivain, Balzac dont l'envergure, soit littéraire ou soit humaine et biographique, est vraiment spectaculaire et exceptionnelle. Et alors, considérant ces résultats énormes du 'jeune Balzac', la méthode de ce travail, c'est de l'examiner sous un point précisément focalisé de 'la naissance d'un écrivain moderne'. Lequel est fondé sur les deux postulats fondamentaux, dont l'un est que Balzac soit un écrivain,énonciateur ou producteur, du 'grand discours littéraire de la modernité', à la fois française et occidentale. et l'autre est donc qu'à sa jeunesse s'ensevelissent les germes pour sa naissance en tant qu'un grand écrivain moderne. Ce qui éclaircit également la position de ce travail qui se situe sur la ligne parallèle de nos études antérieures sur le sujet macroperspectif de 'Balzac et la modernité'. De toute façon, selon la méthode mentionnée ci-desssus, son sujet majeur, 'jeunesse de Balzac et naissance d'un écrivain moderne', se branchera sur les trois sujets mineurs, tels que 'le jeune Balzac et l'apprentissage littéraire, La Dilecta et le premier amour,les industries culturelles et la socété moderne'. De plus, subséquemment, ceux-là déboucheront à leur tour sur les thèmes divers et significatifs, relevés chacun selon la norme de leur pertinence sémantique. De ce constat méthodologique résultent bien des thèmes, carrément abondants et fertiles, ainsi qu'on le voit à travers les listes thématiques suivants. D'abord,concernant la première catégorie, <Lecteur fou et rêve du 'Livre absolu', basoche, mansarde et type du cagibi, polygraphe et oeuvres pseudonymes, ère embryonnaire du roman moderne>,etc. Deuxièmement, <Dilecta et Prédilecta, transfiguration littéraire de l'amour, transfiction et littérature épistolaire>, etc. Troisièmement, <Industrie culturelle et société moderne, marchélittéraire et paralittérature, 'éditeur, imprimeur, fondeur', connaissance de la réalité moderne,transfiguration littéraire du 'capital'>, etc. En somme, ce qu'on vérifie encore par ce travail,c'est l'importance et la fécondité immenses de la jeunesse de Balzac, laquelle était en fait une ère embryonnaire ou une matrice pour sa création littéraire ultérieure, La Comédie humaine. En dehors de quoi, essentiellement, on découvre l'importance de la 'maté-psychanalyse' de la modernité, qui pourrait être établie dorénavant en tant qu'une méthodologie potentielle pour ouvrir un nouvel horizon du monde littéraire de Balzac, cet écrivain professionnel du 'maximum', au fond tellement vaste, inépuisable et admirable aussi.