한국 정치와 미디어 리터러시(Media Literacy): 인터넷과 소셜미디어 시대의 과제
Korean Politics and Media Literacy: Challenges in the Age of the Internet and Social Media
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초록
인터넷과 소셜미디어를 통해 보도된 정치 뉴스에 담긴 허위조작 정보는 시민의 인지적 혼란과 사회적으로 위법적인 과격한 행동을 초래할 가능성이 크다. 신속성과 자극성, 상업성을 추구하는 소셜미디어 정치 뉴스의 환경은 언론인과 시민이 내용의 사실과 합리성 여부를 검증하기 어렵게 만들었다. 따라서 허위조작 정치 뉴스의 피해를 방지하기 위해 뉴스를 수용하고, 유통하고, 새로운 정보를 생산하는 시민의 입장에서 내용의 검증과 정보원 신뢰성 평가 등 신중하게 대처하는 미디어 리터러시(Literacy) 역량 강화가 요구된다. 구체적으로 미디어 리터러시 교육을 통해 시민이 갖춰야 할 태도와 역량은 첫째, 정보의 출처, 의도, 사실 여부의 분석과 정치 뉴스의 감정적 프레이밍(framing) 형성에 대한 비판적 이해, 둘째, 다양한 관점의 비교·평가와 개방적 태도, 균형적 사고, 셋째, 토론에서 혐오·비방 표현 대신 근거를 제시할 것, 넷째, 소셜미디어 정보 알고리즘의 한계 인식과 디지털 시민성 등이다.
Abstract
False and manipulated information in political news threatens social safety by causing cognitive confusion among citizens and provoking socially unlawful and extreme behavior. This study reveals that to prevent the harm caused by false and manipulated news, citizens who receive, distribute, and produce news information need to strengthen their media literacy skills, which include careful verification of content and assessment of the credibility of information sources. Specifically, the study identified four attitudes and competencies that citizens should cultivate through media literacy education. First, they should analyze the source, intent, and truthfulness of information, and critically understand the emotional appeal of political news through framing. Second, they should compare and evaluate diverse perspectives, adopt an open-minded attitude and balanced thinking, and acknowledge that information from their own political camp may contain errors. Third, when expressing opinions on online news, citizens should present evidence and debate instead of using hate speech or defamation. Fourth, citizens should be mindful of the limitations and risks of algorithmically driven social media information and cultivate digital citizenship that values truth, respect, responsibility, and the public interest.