독일어 영화제목을 활용한 학습활동 과제개발
Deutsche Filmtitel als Material für die Aufgabenentwicklung im Deutschunterricht
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초록
외국어교육에 있어서 실자료 활용에 대한 논의와 사례연구는 이론적 논의 못지않게 중요하다. 교실수업에서의 학습활동과 교실 밖 실제 언어상황을 연결해 주는 교점의 역할을 효율적으로 할 수 있는 것이 실자료이기 때문이다. 이 연구의 중심이 되는 실자료는 독일어 영화제목이다. 학습자들이 자신들에게 친숙한 영화의 원제 혹은 한국어제목에 해당하는 독일어 제목을 과제수행 과정을 통해, 혹은 정답 비교를 통해 알게 될 때 발생하는 “아하효과”는 단순히 학습흥미를 촉진하는 차원에 머무는 것이 아니라, 과제를 매개로 목표했던 학습내용에 대한 장기 기억과 활용능력에도 긍정적인 효과를 줄 수 있다. 외국어로서의 독일어 학습을 위한 자료로서의 영화제목은 일차적으로는 특별한 텍스트유형으로서 충분히 활용가치가 있으며, 나아가 원제와 번역 간의 비교적 관점을 활용하면 학습자들에게 언어문화적 특성에 대한 인식까지도 촉진시킬 수 있는 것이다. 현재 광범위하게 사용되고 있는 외국어로서의 독일어교재들에서도 이러한 장점을 염두에 두고 영화제목을 활용한 과제들을 종종 제시하고 있다. 그런데, 교재에 포함된 과제의 경우에는 학습자 그룹에 따라서는 과제에 제시된 독일어 영화제목들이 그저 낯선 무언가의 제목에 불과할 수도 있어서, 학습자료로서의 활용가치가 떨어지게 된다. 본 논문에서는 Bouchehri(2008)의 방대한 양의 영어-독일어-프랑스어 영화제목 코퍼스분석 결과를 바탕으로 독일어 영화제목에 관한 기능과 구조, 번역유형의 특성을 개관하고, 이러한 특성을 바탕으로 하여 독일어 영화제목을 활용할 수 있도록 학습과제개발을 위한 방향을 제안하고 있다. 과제의 내용에 적합한 영화제목에 관한 자료를 검색할 수 있는 데이터베이스가 다수 있고, 또한 여기에 매년 많은 양의 자료들이 지속적으로 추가되기 때문에, 학습자들에게 잘 알려진 새로운 제목 자료를 추가하는 것도 용이하다. 모든 실자료는 실제 수업현장에서 활용할 수 있는 뚜렷한 교수법적인 원칙과 활용방안에 대한 논의가 뒷받침되어야만 하는데, 본 논문이 외국어로서의 독일어 교수학습을 위한 다양한 교수안 개발에 작은 아이디어를 제공할 수 있기를 바란다.
Abstract
Heutzutage gehören Medien, insbesondere Filme, zum Alltag von jungen Erwachsenen. Und die Filme, vor allem die anglophonen Filme, werden sehr bald nach ihrer Entstehung in verschiedene Sprachen übersetzt. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich damit, wie die deutschen Titel der Spielfilme in den Aufgaben für den DaF-Unterricht sinnvoll eingesetzt werden können. Die Möglichkeiten ihres Einsatzes im aufgabenorientierten Deutschunterricht werden anhand von bereits in der Unterrichtspraxis erprobten Aufgaben konkretisiert. Es wird dabei von der Annahme ausgegangen, dass nicht nur die strukturellen Eigenschaften des Titels die Entscheidung für eine bestimmte Translationsstrategie beeinflussen, sondern auch das kulturell bedingte Verständnis von dem, was als adäquate Übersetzung erachtet wird. Grundlage der Aufgabenentwicklung in dieser Arbeit ist die strukturelle und funktionale Analyse der Filmtitel von Nord (1993) und Bouchehri (2008) im Hinblick auf kulturell bedingte Besonderheiten und Konventionen, die die Übersetzung der Titel beeinflussen.
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