독일영화 <엑스페리먼트 Das Experiment>(2001)와 <디 벨레 Die Welle>(2008) 속 등장인물 비교 분석
Vergleichende Analyse der Charaktere in den deutschen Filmen Das Experiment (2001) und Die Welle (2008)
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 논문은 독일영화 <엑스페리먼트>와 <디 벨레> 속 등장인물의 대립 구도와 성격 변화를 비교 분석하였다. 두 영화는 상이한 배경에서 제작되었지만 공통점이 많다. 실험이라는 내용을 소재로 하고 있다는 점뿐만 아니라 그 과정과 결과, 그리고 그 속에 놓인 인물들의 성격 변화 및 대립 구도도 매우 유사한 형태를 보이고 있다. 먼저, 두 영화는 실제 있었던 사건으로서 ‘실험’을 통해 인간이 어떻게 달라질 수 있는지를 보여주었다. 실험의 참가자들이 실험 속 역할을 현실로 받아들이면서 실험은 비극적인 현실로 바뀌었다. 그리고 영화 속에서 권력이 집단의 결속을 강화시키는 요소로 작용하면서 집단의 결속력은 타인에 대한 억압과 폭력으로 표출되었다. 또한 두 영화가 재현한 실험 속 등장인물 구도도 동일하였다. <엑스페리먼트>에서는 감독관과 교도관들이 권력을 가진 집단으로서 수감자들과 대립했으며, <디 벨레>에서는 공동체에 속한 교사와 학생들이 권력자로서 공동체에 속하지 못한 개인과 대립하게 된다. 한편 이 과정에서 폭력에 저항하는 인물들은 권위주의적인 체제와 그로 인한 폭력의 위험성을 강조하며 영화의 주제 의식을 다시 한번 강조한다. 결국 영화는 권력을 가진 집단이 그것을 올바르게 사용하지 못함으로써 파국을 맞이하는 결말을 그린다. 이러한 측면에서 영화는 권력과 공동체의 위험성에 대한 경계의 필요성을 강조하는 것이라 볼 수 있다.
Abstract
In dieser Studie wollte ich die Konfrontation und die Entwicklung der Charaktere in den deutschen Filmen Das Experiment und Die Welle vergleichen und analysieren. Beide Filme basieren auf realen Experimenten und wurden von verschiedenen Regisseuren gedreht. Die Experimente wurden zuerst als Roman veröffentlicht und dann verfilmt. Trotz der unterschiedlichen Hintergründe haben die beide Filme viele Gemeinsamkeiten. In beiden Filmen geht es um Experimente, die sich hinsichtlich Verlauf und Ergebnisse sowie Entwicklung und Konfrontation der Filmfiguren sehr ähneln. Zunächst zeigen beide Filme, wie Menschen durch „Experimente“ verändert werden können. Das Experiment wird zur tragischen Realität, als die Teilnehmer ihre Rollen im Experiment als Realität akzeptieren. In diesem Prozess wird Macht als ein Faktor zur Stärkung des Gruppenzusammenhalts eingesetzt, der sich in Unterdrückung und Gewalt gegenüber anderen manifestiert. Beide Filme haben auch eine ähnliche Zusammensetzung der Charaktere in den Experimenten, die sie nachstellen. In Das Experiment steht die Machtgruppe der Aufseher und Wärter den Insassen gegenüber. In Die Welle werden die Lehrer und Schüler, die zur Gemeinschaft gehörten, als Autoritätspersonen gegen diejenigen inszeniert, die nicht zur Gemeinschaft gehörten. Die Figuren, die sich der Gewalt widersetzen, weisen auf die Gefahren autoritärer Systeme und der daraus resultierenden Gewalt hin, was die thematische Sensibilität des Films unterstreicht. Der Film endet mit dem Untergang der Gruppe, die die Macht hat, weil sie diese nicht richtig nutzen kann, was die Notwendigkeit betont, sich vor den Gefahren von Macht und Gruppenzwang zu hüten.
