「올리다」の意味拡張 ー認知意味論的観点からー

本稿では従来の外国語辞書の意味記述の限界を克服したく、「올리다」がどのように意味拡張するのかを認知意味論の観点から明らかにしようと試みた。　考察の結果、「올리다」は物理的な上への位置移動（典型的な例）から、様々な拡張があることが確認された。　まず、ある対象を低いところからより高いところに位置を移動させるのイメージは「主体の一部の移動」、「幅のあるものの上方移動」へ拡張されていることが確認できた。「손을 올리다」の「主体の一部の移動」が「質問する」という意味を、「막을 올리다」の「幅のあるものの上方移動」が「演劇などを開始する」という意味を表すことには行為の関連性に基づくメトニミーが関わっている。主体の一部である足をあげても（「발을 올리다」）「質問」の意味にならないのと、幅のある透明なビニールの幕をあげても（「투명한 비닐 막을 올리다」）が「開始」の意味にならないのは、韓国語ではその行為と「質問」、「開始」の行為と【関連性】がないことから、それぞれ「質問」の意味と「開始」の意味を許さないのである。　また、ある対象を低いところからより高いところに位置を移動させるのイメージは「上下の関係認識」に反映され、さらに「内容の提出(보고서를 올리다)」、「上位者への行為(결혼식을 올리다)」まで拡張している。具体的なものの上方への位置移動の概念が抽象的な「内容」、「行為」概念への拡張には類似性に基づくメタファーが関わっていることがわかった。　対象の位置移動のイメージに対するメタファーによる拡張は確かであるが、そのシタからウエへの移動過程は意識されず、「認知または認識されない状態から認知または認識される状態へ」という共通の性質をもつ「記載(명단에 이름을 올리다)」「現象の発生(탄성을 올리다)」まで拡張している。　最後に、ある対象における「量的・数値的変化」は、位置移動の意味イメージからの拡張ではなく、状態変化の対象における「その基準」の変化に反映されたもので、他の意味拡張とは性質を異にしていることが確認できた。