마산 한일여고 ‘여고생’들에 대한 서사와 기억의 정치: 50년 역사관 전시와 사보, 구술집 자료를 중심으로
Narratives and the Politics of Memory by Female Students at Hanil Girls’ High School in Masan: focusing on the 50th anniversary exhibition, company’s newsletters, and their oral histories
2
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
1974년에 개교해서 19년간 산업체 학교로 운영된 마산 한일여고를 졸업한 여고생 수는 수만 명에 이른다. 이 연구는 ‘여공’의 도시로 알려진 마산에서 타 기업의 여공들과 자신들을 차별화하고자 한 한일여고 졸업생의 경험과 기억의 정치에 대해 파악하고자 한다. 소위 한일여고 1세대에 속한 졸업생들이 팔도에서 모인 ‘공부 잘한 학생’, 주공야독으로 ‘어떠한 시련과 곤궁이라도 극복한 소녀’로기억되길 바라는 그들의 사유와 인식에 대해 살펴볼 것이다. 이를 위해 본 연구는 마산 한일여고 캠퍼스에 세워진 동상과 비석, 그리고 50년관 전시 자료와 졸업생들의 생애구술집 자료 등을 살펴볼 것이다. 본 연구는 산업체 노동자이자부설고등학교 여고생이었던 그들에게 정치적으로 작동한 복합적이고 젠더화된권력질서와 관계에 주목하여, 그러한 관계에 순응하면서도 자신의 개인적 욕구실현을 위해 노력한 그들의 미시 ‘성장 서사’를 조명한다.
Abstract
Masan Hanil Girls’ High School (hereafter MHGHS), affiliated to Hanil Synthetic Fiber Co. Ltd. (hereafter HSF), opened a history museum to celebrate its 50th anniversary in early 2024. Following its founding in 1974, for over 19 years tens of thousands of girls were recruited by MHGHS as not only students, but also factory workers. This study aims to analyze the politics of memory of the MHGHS graduates, who sought to differentiate themselves from female factory workers (so called “yeogong”) of other companies in Masan. By examining the exhibited materials at the museum as well as an oral history book, this study aims to explore the thoughts and perceptions of the graduates who wish to be remembered as “students who excelled in their studies from all over the country” and “girls who overcame any trial and hardship through study and hard work.” This study focuses on the complex and gendered power relations that were politically imposed on them. It expects to shed light on their narratives of growth, highlighting how they conformed to such power structures while also striving to fulfill their personal desires.