본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

한국어교육 박사학위 논문의 연구 동향 분석 -연구 주제 및 방법을 중심으로-

Research Trend Analysis of Doctoral Dissertations in Korean Language Education: Focus on research topics and methods

1

조회

0

다운로드

26

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류한국어와문학

초록

This study is to examine 332 doctoral dissertations of Korean language education in order to discuss academic research in terms of methodological perspectives regarding research topic and research method. Before analyzing research, the nature of research is discussed: what research is, research tradition and research methods to carry out research. As a result, 7 research topics were identified: general discussion of Korean education, Korean education contents, Korean language teaching and learning, evaluation, Korean language acquisition, teacher related, learner related. Regrading research methodology, there were 7 research methodological approaches: experimental research, survey, case study, ethnography, narrative inquiry, mixed methods, literature research. And sub-research methods such as contrast analysis, error analysis, Korean textbook analysis, text analysis, discourse analysis were also found.

Abstract

This study is to examine 332 doctoral dissertations of Korean language education in order to discuss academic research in terms of methodological perspectives regarding research topic and research method. Before analyzing research, the nature of research is discussed: what research is, research tradition and research methods to carry out research. As a result, 7 research topics were identified: general discussion of Korean education, Korean education contents, Korean language teaching and learning, evaluation, Korean language acquisition, teacher related, learner related. Regrading research methodology, there were 7 research methodological approaches: experimental research, survey, case study, ethnography, narrative inquiry, mixed methods, literature research. And sub-research methods such as contrast analysis, error analysis, Korean textbook analysis, text analysis, discourse analysis were also found.

참고문헌 (41)

  1. 강승혜, "한국어교육의 학문적 정체성 정립을 위한 한국어교육 연구 동향분석", 한국어교육, 14(1), pp.1~28 (2003), 국제한국어교육학회
  2. 강승혜, "한국문화교육 연구 동향 분석 - 주제와 방법론을 중심으로-", 한국언어문화학, 9(1), pp.1~38 (2012), 국제한국언어문화학회
  3. 강승혜, "한국어 쓰기 교육 연구 동향 분석", 외국어로서의 한국어교육, 41, pp.1~35 (2014), 언어연구교육원 한국어학당
  4. 강승혜, "한국어교육 연구 동향 분석을 기초로 한 한국어교육 연구 영역", 제126차 한국국어교육학회 전국학술대회 발표집, pp.53~63 (2015)
  5. 강현화, "한국어 어휘 교육 연구방법론 동향 분석", 이중언어학, (47), pp.453~479 (2011), 이중언어학회
  6. 구민지, "한국어 연구방법론 경향에 대한 일고찰 - 교실 기반 실험연구를 포함하는 한국어 교육학 학위논문을 대상으로", 한성어문학, (29), pp.181~209 (2010), 한성대학교 한성어문학회
  7. 김영규, "연구 유형 분류를 통한한국어교육학 연구의 경향 분석", 한국어교육, 16(3), pp.71~89 (2005), 국제한국어교육학회
  8. 김은주, "한국어 교육의 학문적 위상 정립과 학문으로의 미래 조망", 외국어로서의 한국어교육, 2526, pp.33~77 (2001), 언어연구교육원 한국어학당
  9. 김진완, "한국의 영어교육 연구방법론의 변천과 전망", 영어교육, 4(345), pp.345~366 (2000), 한국영어교육학회
  10. 김충배, "한국의 영어교육 연구 방법의 발달", 영어교육, 50(2), pp.47~67 (1995), 한국영어교육학회
  11. 나원주, "학문 목적 한국어교육의 연구 유형 분류와 연구 방법의 동향 분석", 한국어교육, 28(1), pp.79~111 (2017), 국제한국어교육학회[DOI]
  12. 민경모, "계량적 분석에 기반한 한국어교육 연구의 현황과 과제", 언어와 문화, 12(1), pp.1~24 (2016), 한국언어문화교육학회
  13. 박석준, "한국어교육학에서의 학문 목적 한국어 연구 동향 분석", 언어와 문화, 9(1), pp.73~105 (2013), 한국언어문화교육학회
  14. 서혁, "국어교육학 연구의 확장과 연구방법론", 선청어문, 40, pp.255~279 (2012), 서울대 사범대학 국어교육과
  15. 설수연, "학문 목적을 위한 한국어와 영어의 연구 경향 비교 분석", 이중언어학, (50), pp.79~105 (2012), 이중언어학회
  16. 심상민, "연구방법에 따른 한국어 쓰기 연구의 경향 분석", 작문연구, (7), pp.131~150 (2008), 한국작문학회
  17. 심상민, "연구 방법과 연구 주제에 따른 한국어 읽기 연구 분석", 새국어교육, (82), pp.257~278 (2009), 한국국어교육학회
  18. 심상민, "다문화 학습자를 위한 (한)국어교육 연구의 동향 분석-(한)국어교육 학위 논문의 연구 경향 분석-", 새국어교육, (98), pp.153~183 (2014), 한국국어교육학회
  19. 윤희원, "국어교육학 발전을 위한 연구방법론 탐색을 위하여-국어교육학 연구 방법의 현황과 문제-", 국어교육학연구, 12, pp.1~15 (2001), 국어교육학회
  20. 이정희, "한국어 교사 교육 관련 연구 동향 분석", 이중언어학, (47), pp.713~733 (2011), 이중언어학회
  21. 조명원, "영어 학습 연구의 정성적 이론 및 방법론", 영어교육, 52(1), pp.189~220 (1997), 한국영어교육학회
  22. 천경록, "국어교육 연구 방법의 유형과 쟁점", 국어교육학연구, 49(2), pp.113~140 (2014), 국어교육학회
  23. 한상미, "한국어교육 연구에서의 질적 연구 동향 분석", 언어와 문화, 12(1), pp.51~77 (2016), 한국언어문화교육학회
  24. Ary, D., "Introduction to Research in Education" (2010), Wadsworth, Cengage Learning
  25. Brown, J. D., "Understanding Research in Second Language Learning : A teacher's guide to statistics and research design" (1988), Cambridge University Press
  26. Brown, J. D., "Doing Second Language Research" (2004), Oxford University Press
  27. Brown, J. D., "Mixed Methods Research for TESOL" (2014), Edinburgh University Press
  28. Chang, H., "The Bilingual and Bicultural Research of Korean Diaspora : Qualitative Research Approaches", 이중언어학회 제18차 국제학술대회 발표집, pp.13~24 (2015)
  29. Chaudron, C., "Second language classroom" (1988), Cambridge University Press
  30. Cumming, A., "Alternatives in TESOL research : Descriptive, interpreteive, and ideological orientations", TESOL Quarterly, 28, pp.673~703 (1994)
  31. Grotjahn, R., "Introspection in second language research", pp.54~81 (1987), Multilingual Matters Ltd.
  32. Hatch, E., "The research manual : Design and statistics for applied linguistics" (1991), Newbury House
  33. Johnson, D. M., "Approaches to research in second language learning" (1992), Longman
  34. Mackey, A., "Second Language Research : Methodology and Design" (2005), Lawrence Erlbaum Associates
  35. Merriam, S. B., "Case Study Research in Education : A Qualitative Approach" (1988), Jossey-Bass
  36. McDonough, J., "Research Methods For English Language Teachers" (1997), Arnold
  37. McKay, S. L., "Researching Second Language Classroom" (2006), Lawrence Erlbaum
  38. Norris, J. M, "Synthesizing Research on Language Learning and Teaching" (2006), John Benjamins Publishing Company
  39. Nunan, D., "Research methods in language learning" (1992), Cambridge University Press
  40. Seliger, H. W., "Second Language Research Methods" (1989), Oxford University Press
  41. van Lier, L., "The classroom and the language learner : Ethnography and second language classroom research" (1988), Longman

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (10건)