학업중단과 비행:학업중단 전후 비행변화의 유형 구분 및 특성을 중심으로
School Dropout and Delinquency:Typologies and characteristics of adolescents' delinquency transition across school dropout
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이 연구는 학업중단과 비행의 연관성을 비행의 증가 혹은 감소, 유지 등의 다양한 유형으로 구분하고 어떤 요인에 따라 이러한 유형이 구분되는지를 비교하고자 하였다. 한국청소년정책연구원에서 실시한 학업중단 청소년 패널조사의 1차 년도 자료를 활용하여 총 638 명의 학업중단 청소년 응답 자료를 분석하였다. 학업중단 이후의 비행율은 학업중단 이전에 비해 낮아져, 학업중단이 오히려 비행의 감소를 가져오는 것으로 나타났다. 학업중단 전후 비행변화의 양상을 분석한 결과에서는 중비행과 경비행의 차이를 확인하였다. 중비행의 경우에는 학업중단 전후의 비행변화 잠재계층이 3개로 구분된 반면, 경비행의 경우에는 4개로 구분되는 차이가 있었다. 구체적으로 학업중단 전후 중비행 변화는 ‘중비행 유지’, ‘무(無)비행 유지’, 그리고 ‘비행 감소’의 세 집단으로 구분되었다. 경비행의 변화는 ‘경비행 유지’, ‘무(無)비행 유지’, ‘음란물 다접촉/ 음주증가’, ‘음주·흡연 지속’의 네 집단으로 구분되었다. 이러한 학업중단 전후 비행변화의 잠재계층 구분에 영향을 미치는 요인으로 학업중단의 시기와 이유, 재학 시 교사/교우관계 및 학습 부적응, 중단이후의 친구 등이 고려되었다. 분석결과, 청소년 학업중단이 비행에 미치는 영향은 일관되지 않고 학업중단의 이유 및 시기, 성별 등에 따라 이질적으로 나타남을 밝혔다. 특히, 학업중단의 이유가 문제행동인 경우 그리고 학습 부적응이심해서 학교생활에 어려움이 큰 경우에는 오히려 학업중단을 통해 비행 감소의 집단에 속할 가능성이 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 학업중단 청소년의 차이를 고려하여 이들의 특성에 맞는 중단이후 프로그램을 세분화 하고 성별의 이질적인 영향력과 또래집단 및 네트워크 형성에 대한 향후 정책방향 등을 제시하였다.
Abstract
Some research findings indicate that school dropouts face a significant chance of entering a criminal career, but other efforts have failed to find dropout effect. In this study, we analyzed the changes on delinquent behaviors before and after dropping out of school. In particularly, this study identified latent groups based on delinquency of school dropouts and examined characteristics of each latent group. Latent class analysis was applied using 638 adolescents' data from School Dropout Youth Panel data conducted from National Youth Policy Institute. We found that school dropouts face a lower chance of committing delinquent behaviors. The analysis of the patterns of delinquency changes before and after school dropout confirmed the differences between serious crimes and status offenses. Results supported a 3-class model for school dropouts' serious delinquency transition across school dropout; a 4-class model were supported for school dropout's status offense transition. Specifically, the latent classes of serious delinquent behaviors transition were 'chronic offenders', 'non-offenders', and 'restrainer'. The latent classes of status offenses were 'chronic offenders', 'non-offenders', 'pornography addicts/heavy drinkers', and 'heavy drinking and smokers'. Multinomial logistic regressions were then employed to examine predictors that distinguish these groups, and factors including causes and timing of dropout, relationship with school teachers and friends in school were considered. Our results indicated that delinquent groups were distinguished by causes and timing of dropout and sex of adolescents. In particular, it was found that restrainers whose delinquent behaviors were reduced after drop-out were more likely to have reported low school attachment and to have dropped out of school due to problem behaviors as compared to the non-offender group. Implications for preventive interventions for school dropouts are also discussed.
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