사회적 유대가 학교 밖 청소년의 비행에 미치는 영향: 학업중단 전후 비교를 중심으로
The Impact of Social Bonds on Delinquency Among Out-of-School Adolescents: A Comparison Before and After School Dropout
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초록
이 연구는 경기도 학교 밖 청소년을 대상으로 학업중단 전후 비행 수준의 변화와 사회유대 요인이 비행에 미치는 영향을 분석하고, 학업중단 기간의 조절효과를 검토하였다. 연구는 경기도가족여성연구원의 「경기도 학교 밖 청소년 규모추정 및 현황분석」 데이터를 활용하여 997명의 표본을 대상으로 기술분석, 대응표본 T-검정, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 학업중단 후 비행 수준은 학업중단 전보다 전반적으로 낮아지는 경향을 보였으며, 이는 음주와 흡연 등 가벼운 비행에서 두드러졌다. 그러나 정서적 위기를 반영하는 자살생각 등은 여전히 주요 문제로 나타났다. 둘째, 사회유대 요인 중 부모, 교사, 또래와의 애착, 학업 관여, 진로에 대한 긍정적 신념은 비행 억제에 유의미한 영향을 미쳤으며, 이 중 학업 관여가 가장 강한 억제 효과를 보였다. 셋째, 학업중단 기간은 비행 수준에 유의미한 영향을 미치지 않으며, 사회유대와 비행 간의 관계를 조절하지 않는 것으로 나타났다. 이 연구는 학교 밖 청소년의 비행 예방 및 감소를 위해 긍정적인 관계 형성, 관습적 활동 참여, 그리고 진로 신념 강화를 지원하는 정책과 프로그램이 중요함을 강조한다. 또한, 학업중단 기간보다는 청소년의 사회적 유대와 활동 경험이 비행 예방에 중요한 영향을 미친다는 점을 시사하며, 후속 연구의 필요성을 제안한다.
Abstract
This study examines changes in delinquency levels before and after school dropout among out-of-school adolescents in Gyeonggi Province, analyzing the influence of social bonds on delinquency and the moderating effect of dropout duration. Utilizing data from the Study on the Estimation and Current Status of Out-of-School Adolescents in Gyeonggi Province by the Gyeonggi Family and Women’s Research Institute, the research analyzed 997 samples using descriptive statistics, paired sample t-tests, and hierarchical regression analysis. The key findings are as follows: First, delinquency levels generally decreased after school dropout compared to before, particularly for minor acts such as drinking and smoking. However, issues reflecting emotional distress, such as suicidal ideation, remained significant concerns. Second, social bond factors, including attachment to parents, teachers, and peers, academic involvement, and positive beliefs about one’s career, significantly reduced delinquency. Among these, academic involvement had the strongest suppressive effect. Third, the duration of school dropout neither significantly affected delinquency levels nor moderated the relationship between social bonds and delinquency. This study emphasizes the importance of fostering positive relationships, encouraging participation in conventional activities, and strengthening career-related beliefs to prevent and reduce delinquency among out-of-school adolescents. It suggests that the quality of social bonds and activities plays a more critical role in delinquency prevention than the length of the dropout period. Further research with a broader scope of participants and regions is recommended.
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