4차 산업혁명 시대에 메타버스 기술을 활용한 인재교육 방안 – 사회복지교육을 중심으로
A Study on The Plan of Human Resource Education by Metaverse Technology in the Era of 4TH Industrial Revolution
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초록
본 연구의 목적은 인문사회교육에서 메타버스형 교육과정의 컨텐츠를 제안하고 지속가능한 인재육성의 전략을 모색하고자 하는 것이다. 본 연구에서는 비대면 온라인 프로그램 활용 교육과정을 위한 교육 컨텐츠를 개발 및 적용하여 새로운 인재교육 방향을 제안하였다. 본 교육과정에서는 메타버스와 마인크래프트를 활용한 프로젝트 수행형으로 메타버스의 공간구성, 아이템 활용, 실제 메타버스와 마인크래프트를 활용한 사회복지관 구축과 안내 동영상 촬영과 소개 등이 구성되었다. 대학교에서 실시한 교육에서 4개의 과제사례를 추출하여 사례평가를 실시하였다. 분석결과를 보면 마인크래프트를 활용한 장애인보호작업장의 가치 형상화, VR을 활용한 노인치매 예방 아이디어 창출, 노인 특화 상담실 디자인, 마인크래프트 기반 장애인복지관 건립 등의 컨텐츠를 구현할 수 있다. 연구 결과를 토대로 기술과 인간사회를 조화롭게 하는 가치를 내재하는 인재 양성, 기술의 접목으로 잠재력 발굴 및 학습적응력과 학습욕구에 맞는 인재교육, 메타버스형 혁신 기술을 적용하는 창의적 교수법의 일 개발과 교육 등의 인재교육 방향을 제시하였다.
Abstract
The purpose of this study is to propose the contents of a metaverse curriculum in humanities and social education and to explore strategies for fostering sustainable human resources. In this study, a new direction for human resource education was proposed by developing and applying educational contents for the curriculum using online programs. A case evaluation was conducted by extracting four task cases from the education conducted at the university. In this curriculum, a project implementation type using the metaverse and Minecraft consisted of the space composition of the metaverse, the use of items, the construction of a social welfare center using the metaverse and Minecraft, and the filming and introduction of guide videos. According to the analysis results, contents such as shaping the value of a workplace for the disabled using Minecraft, creating ideas to prevent dementia in the elderly using VR, designing counseling rooms specialized for the elderly, and building a Minecraft-based welfare center for the disabled can be implemented. Based on the results of the study, it suggested the direction of talent education such as cultivating talent with values that harmonize technology and human society, discovering potential through the grafting of technology, talent education that meets learning adaptability and learning needs, and developing and teaching creative teaching methods that apply metaverse innovative technologies.
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