중국 초등 도덕 교육과정 및 도덕 교과서 분석
An Analyses about Chinese Moral Education Curriculum and Textbook in Elementary School
1
조회
0
다운로드
5
인용
0
참고문헌
키워드
초록
중국의 도덕교육은 품덕을 지닌 탐구적이며 적극적인 생활인을 기르고자 하는 것을 목표로 하여 4-5개의 영역을 구분하고 교육과정 내용을 상세화하여 내용표준을 제시하고 있다. 이에 근거하여 소학교에서는 저학년 「품덕과 생활」및 「픔덕과 사회」교과서를 검인정으로 발간하여 학교 도덕교육을 수행하고 있다. 중국 도덕교육이 우리에게 주는 시사점은 실용성 추구, 전통 윤리의 적극적 반영, 현대 사회의 변화 반영, 교과서 편찬의 자율성 등이다.
Abstract
Moral education in China have tried to raise virtuous peoples with inquiry and positiveness. Moral education curriculum have four sphere and specified contents, so we called 'Contents Criterion'. Based on 'Contents Criterion', regional education authorities develop their own moral education textbooks. 1-2 grade in primary school of China have 'Virtue and Life' moral education textbook, 3-6 grade in primary school of China have 'Virtue and Society' moral education textbook. After analyses about Chinese moral deucation curriculum and moral education textbooks, I get some ideas that help our moral education. Some ideas are practice, rflection of traditional ethics, reflection of changes of modern society, autonomy of publishing moral textbooks.
참고문헌 (24)
- 강선보, "21세기 인성교육의 방향설정을 위한 이론적 기초 연구", 교육문제연구, (30), pp.1~38 (2008), 교육문제연구소
- 아동․청소년의 정서행동문제 현황과 지원방안에 관한연구, "김용석", 한국 어린이재단, ~ (2008)
- 청소년 희망 세상 비전 2030(비행, 유해환경 분야), "김은경", 국가청소년위원회, ~ (2007)
- 김태훈, "도덕과에서의 인성교육 방안 연구", 도덕윤리과교육, (8) (1997), 한국도덕윤리과교육학회
- 課程敎材硏究所 綜合文科課程敎材硏究開發中心, "品德與生活 1上" (2008), 人民敎育出版社
- 課程敎材硏究所 綜合文科課程敎材硏究開發中心, "品德與生活 1下" (2010), 人民敎育出版社
- 課程敎材硏究所 綜合文科課程敎材硏究開發中心, "品德與社會 6上" (2009), 人民敎育出版社
- 課程敎材硏究所 綜合文科課程敎材硏究開發中心, "品德與社會 6下" (2011), 人民敎育出版社
- 남궁달화, "인성교육론" (1999), 문음사
- 도덕과 프로젝트형 인성교육 교수학습모형 및 교과서개발, "서강식", 교육부, ~ (2012)
- 서강식, "피아제와 콜버그의 도덕교육이론" (2007), 인간사랑
- 유병열, "인격교육의 실제" (2006), 양서원
- 도덕 교과서 선진화 방안 연구 - 통일 및 외국 교과서 분석을 중심으로, "유병열", 한국교과서연구재단, ~, pp.연구보고서 2011-01 (2011)
- 이종란, "초등학교 도덕교육과 동양윤리- 교육과정 개정을 중심으로 -", 동양철학연구, (47), pp.37~60 (2006), 동양철학연구회
- 임용경, "중국 초등도덕교육" (2011), 양서원
- 미래 사회 대비 국가 수준 교육과정 방향 탐색 연구-도덕-, "정창우", 교육과학기술부, ~ (2012)
- 조강모, "한국과 미국의 초등 도덕 교육 실제에 대한 비교 연구 -미국의 인격교육과 한국의 인성교육을 중심으로", 초등도덕교육, (26), pp.189~222 (2008), 한국초등도덕교육학회
- 인성평가 척도 개발을 위한 기초연구, "조난심", 한국교육과정평가원, ~ (2004)
- 지준호, "초등학교 도덕과 교육과정 해석 및 집필 세목 구상에 관한 동양윤리적 제언 — 5학년 ‘최선을 다하는 생활’을 중심으로 —", 온지논총, (22), pp.241~272 (2009), 온지학회
- 한국교육학회, "인성교육" (1998), 문음사
- 허문권, "한국과 중국의 교육과정 변천 비교 연구 : 초등학교 교육과정을 중심으로", 석사, 초등교육방법, pp.2010
- 허승희, "초등학교 현장의 인성교육 프로그램 분석", 초등교육연구, (12) (1998)