공공질서의식 함양을 위한 도덕과 수업 방법에 관한 연구
A Study on Method of Moral education and Improvement of Consciousness Public Order in Elementary School
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초등학교 도덕과 교육은 도덕적 인간을 육성하여 민주 시민을 양성함을 목표로 한다. 그런데 개인적 차원의 도덕적 성숙과 민주시민의 자질이 나타나는 영역 가운데 하나가 공공질서의식이다. 그리고 초등학생들의 공공질서의식은 사회질서의 내면화이외에 차이에 대한 공감, 의사소통 능력, 관계적 존재로서 삶에 대한 체득, 도덕적 숭고미, 갈등해결능력 등이 발달되어야 성장한다. 따라서 학생들의 공공질서의식을 향상시키기 위해서는 다양한 도덕적 능력을 발달시켜야 함은 물론 현재 초등학교 도덕교과서가 강조하고 있는 기본생활예절 교육 및 덕목교육 이외의 교육 방법이 모색되어야 한다. 이에 우리는 공공질서의 개념을 현대적 관점에서 해석한 벨훅스(bell hooks)의 이론을 고찰하고 이를 근거로 하여 도덕교과서에 나타난 공공질서 개념을 재개념화하였다. 그리고 이를 근거로 하여 초등학생들의 공공질서의식을 함양하기 위한 도덕과 수업의 실제를 고찰하였다.
Abstract
The purpose of the research was to raise consciousness of public order at elementary school. Consciousness of public order is main subject in moral education. The moral textbook definition about concept of public order is to maintain social well-being not to damage other people. And conception of public moral is contain of public, public order, public moral. But this conception originated from the concept of a modern state. The public morals exception should be re-conceptualization. Because, society is changing to social pluralism. We concern about publicity's theory of bell hooks. she is black feminism. she proposed re-conceptualization of publicity. She has argued that the exception should be broadly to protect publicity for the weak. So we developed the moral method for development of consciousness public morals based on the theory of her. And these moral method will be prepare to an opportunity for foundation a introspection about teaching method of public morals.
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