국어사전 활용 수업 분석 연구 -초등학교 문법 교육 현황을 중심으로-
A Study on Analysis of Korean Grammar Classes in Elementary School - Laying stress on classes utilizing Korean dictionary -
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This paper aims at proposing improvement of elementary grammar education based on the result of analysis of Korean grammar classes in elementary school. In Korean grammar classes, instructional materials were not suitable for the level of elementary school students and knowledge parts of Korean grammar tended to decrease. Elementary school students did not choose the explanation of the entry words appropriate to the context in Korean dictionary and did not know root-form of Korean irregular verbs. To improve Korean grammar classes in elementary school, first, we should be guided by the specific grammar educational contents. Second, we should be selected and organized grammar curriculum hierarchically and repeatedly. Third, we need to develop integrated language learning programs.
Abstract
This paper aims at proposing improvement of elementary grammar education based on the result of analysis of Korean grammar classes in elementary school. In Korean grammar classes, instructional materials were not suitable for the level of elementary school students and knowledge parts of Korean grammar tended to decrease. Elementary school students did not choose the explanation of the entry words appropriate to the context in Korean dictionary and did not know root-form of Korean irregular verbs. To improve Korean grammar classes in elementary school, first, we should be guided by the specific grammar educational contents. Second, we should be selected and organized grammar curriculum hierarchically and repeatedly. Third, we need to develop integrated language learning programs.
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