국어사전에 대한 문법교육적 가능성 탐색
A Study of Grammar Educational Possibilities for Korean Dictionaries
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 글에서는 세 가지 사항을 살펴보았다. 첫째, 이 글에서는 사전 교육의 현황을 정리하였다. 사전에 대한 교육이 초등학교 3-4학년군에서 집중된다는 점을 언급하였다. 더불어 중등 국어교육에서는 잘 다뤄지지 않으며, <실용국어>에서나 사전에 대한 내용이 도입되고 있음을 제시하였다. 이를 통해 사전에 대한 교육이 전반적으로 미흡하다고 분석하였으며, 중등 공통 교과에서 보완될 필요가 있음을 함께 주장하였다. 둘째, 이 글에서는 특히 현재 사전 교육의 문제점으로 웹 사전에 대한 교육이 부족하다고 주장하였다. 현재 대부분의 사전이 인터넷이나 앱으로 보급되고 있으므로, 이에 대한 교육이 절실하다고 보았다. 특히 웹 사전을 사전의 한 종류가 아닌, 다양한 사전을 연결해주는 매개체로서의 역할이 부각될 필요가 있다고 논의하였다. 다만 종이사전을 교육하는 것 또한 아직 가치가 있다고 보아, 웹 사전과 종이사전에 대한 교육이 병행되어야 한다고 파악하였다. 셋째, 이 글에서는 사전이 우리의 문법교육을 보다 정교하게 구성하는 데에 도움을 줄 수 있다고 보았다. 이를 확인하기 위해 현재 출간된 교과서에 사전을 도입하는 방안을 논의하였다. 그 결과, 음운, 문법, 의미, 국어사 분야 모두 사전은 유용한 참고 자료로 사용될 수 있음을 제시할 수 있었다. 이를 통해 사전을 활용한 문법교육의 가능성을 탐색할 수 있었다.
Abstract
In this article, We discussed three things.. First, this article summarized the current status of education on dictionaries. It was mentioned that education on dictionaries is concentrated in the 3rd-4th grade group of elementary school. In addition, it was suggested that it is not well covered in middle school and that dictionaries are being introduced only in <Practical Korean Language>. Through this, it was analyzed that education on dictionaries was overall insufficient. Second, this article argued that there is a lack of education on web- based dictionary. As most of the dictionaries are currently being distributed through the Internet or apps, it was felt that education on them was urgently needed. In particular, it was discussed that the role of the web- based dictionary as a medium that connects various dictionaries. However, as education on paper dictionaries is still worthwhile, it was determined that education on web and paper dictionaries should be carried out in parallel. Third, this article saw that dictionaries can help us organize our grammar education more elaborately. In order to confirm this, a plan to introduce a dictionary into currently published textbooks was discussed. As a result, it was suggested that dictionaries can be used as useful reference materials in all areas of phonology, grammar, meaning, and Korean history. Through this, it was possible to explore the possibility of grammar education using dictionaries.
참고문헌 (52)
- 교육부, "국어과 교육과정", 교육부, ~ (2015)
- "국립국어원 표준국어대사전"[URL]
- "우리말샘"[URL]
- 교육부, "초등학교 3-1 국어" (2015), 교육부
- 교육부, "초등학교 3-2 국어" (2015), 교육부
- 교육부, "초등학교 4-1 국어" (2015), 교육부
- 교육부, "초등학교 4-2 국어" (2015), 교육부
- 교육부, "초등학교 5-1 국어" (2015), 교육부
- 교육부, "초등학교 5-2 국어" (2015), 교육부
- 교육부, "초등학교 6-1 국어" (2015), 교육부
- 교육부, "초등학교 6-2 국어" (2015), 교육부
- 김진수, "국어" (2019), 비상교육
- 남미영, "국어" (2019), 교학사
- 노미숙, "국어" (2019), 천재교육
- 류수열, "국어" (2019), 금성출판사
- 박영목, "국어" (2019), 천재교육
- 신유식, "국어" (2019), 미래엔
- 이도영, "국어" (2019), 창비
- 이은영, "국어" (2019), 동아출판
- 이삼형, "국어" (2019), 지학사
- 고형진, "국어" (2019), 두산동아
- 김동환, "국어" (2019), 교학사
- 류수열, "국어" (2019), 금성출판사
- 민현식, "국어" (2019), 신사고
- 박안수, "국어" (2019), 비상
- 박영목, "국어" (2019), 천재교육
- 박영민, "국어" (2019), 비상
- 신유식, "국어" (2019), 미래엔
- 이삼형, "국어" (2019), 지학사
- 이성영, "국어" (2019), 천재교육
- 최원식, "국어" (2019), 창비
- 정 민, "국어" (2019), 해냄에듀
- 민현식, "언어와 매체" (2019), 천재교육
- 방민호, "언어와 매체" (2019), 미래엔
- 이관규, "언어와 매체" (2019), 비상
- 이삼형, "언어와 매체" (2019), 지학사
- 최형용, "언어와 매체" (2019), 창비
- 민병곤, "실용국어" (2019), 미래엔
- 이도영, "실용국어" (2019), 창비
- 이창덕, "실용국어" (2019), 천재교육
- 2022 표준국어대사전 개편, "국립국어원", 국립국어원, ~ (2022)
- 노명희, "한국어의 형태론적 재분석과 의미론적 재분석", 國語學, (95), pp.33~64 (2020), 국어학회[DOI]
- 민현식, "국어의미교육론" (2019), 태학사
- 봉미경, "2015 교육과정 개정에 따른 초등 국어사전 개정 방법과 그 특징 ᐨ 『연세초등국어사전』4판(2020)을 중심으로 -", 한국사전학, (35), pp.52~75 (2020), 한국사전학회[DOI]
- 안찬원, "국어사전 활용 수업 분석 연구 -초등학교 문법 교육 현황을 중심으로-", 문법 교육, 17, pp.165~196 (2012), 한국문법교육학회
- 윤호경, "현대시의 상징 교육을 통한 어휘 교육 연구", 국어교육학연구, 53(1), pp.59~86 (2018), 국어교육학회[DOI]
- 이동석, "국어사전을 이용한 국어교육 -표준국어대사전을 중심으로-", 어문논집, 52, pp.37~53 (2005), 민족어문학회
- 이충우, "국어 어휘 교육의 개선 방안", 국어교육학연구, (24), pp.385~408 (2005), 국어교육학회
- 이현희, "어휘 교육을 위한 전자사전의 활용 방안", 새국어교육, (83), pp.375~406 (2009), 한국국어교육학회[DOI]
- 정철, "웹사전과 맞춤법 자동교정기의 논리와 개선", 국어교육학연구, (39), pp.91~105 (2010), 국어교육학회[DOI]
- 최소영, "국어사전 수정 내용의 문법 교육적 활용 모색", 우리말글, 82, pp.201~235 (2019), 우리말글학회[DOI]
- 하성욱, "고등학생의 국어사전 활용 양상에 대한 연구", 문법 교육, 24, pp.189~209 (2015), 한국문법교육학회