『교린수지(交隣須知)』의 어휘와 표현 연구
A study on vocabularies and expressions in 『Gyorinsuji』
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초록
이 논문은 일본인이 일본인을 대상으로 하여 만든 한국어 학습 교재인 『교린수지』(1881)를 텍스트로 삼아 어휘와, 그 어휘를 사용한 표현에 나타나는 특징을 분석해 본 글이다. 일반적으로 『교린수지』에 대한 연구는 주로 일본어 부분을 대상으로 이루어지거나, 그 이본들 사이의 차이 등을 중심으로 이루어졌기 때문에 『교린수지』 내용 자체에 대한 구체적인 논의가 드물다. 그러므로 이 글에서는 『교린수지』가 언어 학습서라는 점에서 그 가치를 가지고 있을 것이라는 가정 아래, 『교린수지』에 수록된 어휘와 그것을 활용한 예문을 대상으로 하여 그에 나타나는 특징을 살펴보았다. 어휘는 어떤 교육적 효과를 위해 배열․선택되었는지를 중심으로 살펴보았고, 표현은 한․일 양국어로 된 예문의 비교를 통하여 나타나는 특성을 중심으로 살펴보았다.
Abstract
The purpose of this paper is to investigate 『Gyorinsuji』 from educative standpoint. Because of this textbook is compiled for Japanese students by Japanese to teach Korean. I focus on vocabularies which reflect human relations that is ‘personality’, ‘office and peerage’ and ‘morals’ of 『Gyorinsuji』 in this paper. For the this purpose, I consider educative value and effect of the vocabularies at first. So I compare 『Gyorinsuji』 with 『Hunmongjahoe』 which had used to teach children at Joseon Dynasty period. Second, I investigated the characteristics of the expressions in Korean-Japanese example sentences from comparative-contrastive point of view in 『Gyorinsuji』.
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