조선시대 4종 문자교육용 교재의 표제자 선정 기준 고찰
The Selection Criteria of The Title Character in Four Kinds of Joseon Dynasty Characters Textbooks
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초록
본고는 『신증유합』에서 표제자와 통용자를 구분한 것에 착안하여, 『신증유합』의 표제자와 통용자 11개조(22자)를 대상으로 正俗과 形音義 관계를 분석하고, 조선시대 4종 문자 교육용 교재의 표제자 선정 기준에 대해서도 살펴보고자 한다. 『신증유합』은 3,000개의 표제자를 수록했는데, 이중에서 통용자를 함께 제시한 표제자는 총 109개조인데, 본고에서는 11개조를 표본으로 분석하였다. 이상의 분석을 통해 표제자와 통용자의 관계는 이체와 가차로 나눌 수 있으며, 조선시대 4종 문자 교육용 교재의 표제자는 일치하지 않으며, 표제자 판단 기준 역시 ‘간편성’ ‘명확성’으로 나눌 수 있다. 중국에서의 정자 판단 기준이 역사적 정통성이라면 조선시대 문자 교육용 교재의 표제자 판단 기준은 이에 비해 실용적이었다고 볼 수 있다. 반면에 두 글자의 출현빈도가 대등한 분포를 보임으로써 경향성이 드러나지 않는 경우도 있다.
Abstract
The author focuses on the addition of the title character and the common character, and analyzes the title character and the common character in the 11 groups, and explores the four kinds of Joseon Dynasty characters textbooks selection standard. The results of the analysis are summarized as follows. First, the relationship between the title character and the common character can be divided into two categories. Second, the title character of the four kinds of Joseon Dynasty characters textbooks is inconsistent, and selection standard of the title character is also inconsistent. Thirdly, the criteria for selecting the title character can be summarized as the simplicity of writing and the clarity of phonetic or verbal functions.
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