조선시대 문자, 어휘 학습 자료에 대하여
The Type and Special Quality of Learning Textbook for Character in the Period of Joseon
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초록
교육이 이루어지기 위해서는 교육 수단인 언어 이해가 필수적이다. 문자 해득은 언어 이해의 기초 단계로서 어느 시대에나 교육의 기반을 이룬다. 조선시대의 문자·어휘 학습은 한문을 읽기 위한 전단계로 인식되었다. 천자문을 비롯하여 다양한 문자·어휘 학습 자료가 만들어졌는데, 이들 문헌은 사용 목적, 편제 방식, 주석 문자 등에 따라 차이를 보인다. 이 글은 조선시대 문자·어휘 학습 자료를 위의 세 가지 기준에 따라 분류하고 그 특징을 서술하는 데 목적을 두었다. 조선시대라는 긴 시간에도 불구하고, 이러한 자료가 역사적 발전의 차원보다는 유형적 분류를 중심으로 해야 하는 데는, 교수·학습 방법의 발전이 더뎠기 때문이다. 따라서 이 글은 문헌을 수집하고 분류하는 기준을 마련하는 데 중점을 두었다.
Abstract
This study aims to describe of learning textbook for character and lexical items in the period of Joseon dynasty. Learning of character and lexical item play a role in the groundwork for education. So we must be consider for student’s level, order etc. But the textbooks was developed arbitrary in the pre-modern times. I think that we must be gather and divide into these materials. I divided these books into the purpose(learning textbook, sound books and dictionary), structure(the type of letters number), and annotated letters(Korean and Chinese letter and others).
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