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일본어의 의음어ㆍ의태어에 관한 고찰 ― 樋口一葉의 의음어ㆍ의태어의 사용실태와 표기를 중심으로 ―

日本語の擬音語ㆍ擬態語に関する考察-樋口一葉の擬音語ㆍ擬態語の使用実態と表記を中心に-

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주제분류일본어와문학

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擬音語と擬態語の存在は日本語と韓国語の一代特徴である。この論文では日本語における擬音語と擬態語の使用実態と表記について考えてみた。漢字、ひらがな、カタカナは日本語のが主な表記手段である。日本人は文章を表わすとき、文字の選択はどのように行っているのだろうか。特に、擬音語と擬態語の表記にはひらがなを用いるのだろうか、カタカナを用いるのだろうか。実際の例を見る前に、まず、日本語教育関係の擬音語と擬態語の表記に関する記述を調べてみた。一般的傾向は存在しているようだが、原則というものは立っていないようである。現代女性作家たちのカタカナ表記の考察と関連し、今回は明治時代の女性作家である樋口一葉の4つの作品の中にあらわれる擬音語と擬態語を中心に調べてみた。その結果、樋口一葉の擬音語ㆍ擬態語は現代の擬音語ㆍ擬態語で用いられているものと意味の面や形式の面ではそれほど差はなかった。ただ表記の面では平仮名表記が主流をなし、漢字を使用する例も作品当り10-20%ずつ見られている。2人の現代作家の擬音語と擬態語の表記と比べてみると、樋口一葉の作品では反復型擬音語ㆍ擬態語は、繰り返しの記号を使用が原則であり、少数の語彙だけが記号の代わりに仮名表記している。また、現代語における擬音語ㆍ擬態語の長音表記が平仮名「あ、い、う、え、お」と「ー」が混在して現れているのに対し、樋口の作品には擬音語ㆍ擬態語の長音は平仮名で表記していた。

참고문헌 (12)

  1. "新表記" (1993), 国際交流基金日本語国際센터 教師用日本語教育핸드북
  2. 秋元美晴, "日本語教師ㆍ分野別マスターシリーズ 分かりやすい語彙"
  3. 玉村文郎, "日本語の音象徴語の特徴とその教育", 日本語教育, (68), pp.7~ (1989)
  4. "外来語と現代社会. in: 新「ことば」シリーズ19", pp.85~ (2006), 国立国語研究所
  5. 酒入郁子, "外国人が日本語教師によくする100の質問. in: 国語大事典" (1991), 小学館
  6. 飛田良文, "現代擬音語ㆍ擬態語用法辞典" (2002), 東京堂出版
  7. 山口仲美, "暮らしのことば 擬音ㆍ擬態語辞典" (2003), 講談社
  8. かめいたかし, "特集ㆍ擬音語ㆍ擬態語――'音象徴'散語", 日本語教育, 68 (1989), 日本語教育学会
  9. 탁성숙, "일본어표기에 관한 일고 -가타카나어의 사용을 중심으로-", 일본연구, (30), pp.343~361 (2006), 일본연구소
  10. 탁성숙, "일본어의 의음어・의태어에 관한 고찰 -일본어교육의 관점에서-", 일본연구, (40), pp.435~453 (2009), 일본연구소
  11. "日本現代文學全集 10 樋口一葉集" (1969), 講談社
  12. "青空文庫"[URL]

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