중국인 학습자의 오류 경향 분석
The analysis on the errors of Chinese Learners studying for Korean as a Foreign Language
0
조회
0
다운로드
23
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 글은 중국인 학습자들이 한국어를 학습하는 데 있어 빈도가 높은 오류 경향을 분석하여 중국인 학습자들에 대한 교수·학습 방안에 단서를 주고자 하였다. 빈도가 높은 오류의 내용을 음운론적 오류, 문법적 오류, 어휘적 오류로 분석하였다. 음운론적 오류에는 음운 체계 및, 음운 현상이 다른 데서 오는 오류가 많았고, 그 가운데서 한국어에 특이한 비음동화 현상, 사잇소리 현상, 경음화 현상에 오류가 많았다. 문법적 오류에서는 고립어인 중국어에 없는 조사와 어미의 오류를 비롯하여, 시제, 높임법, 사동법과 피동법, 부정법과 문법 요소들에서 많은 오류를 보였다. 어휘적 오류에는 말하기 수준이 상당히 높은 학습자들도 많은 오류를 일으켰는데, 그 이유는 간단한 대화와는 다르게 작문에서는 문맥에 맞는 정확한 어휘를 구사하기 어렵기 때문이다. 그밖에도 중국어와의 발음이나, 외래어 표기 차이에서 오는 오류들이 있었다. 이러한 오류의 원인을 진단하고 분석함으로써 이들에 대한 교수·학습 방안의 모색은 훨씬 쉬워질 것이다.
Abstract
This paper aims to analyse the error tendency for Chinese learners, who study Korean as a foreign language, and to provide effective teaching methods for them. Chinese learners makes too many mistakes in the process of studying Korean language, since they have a different system of mother language. These errors were mainly caused by the linguistic characteristics of their mother language. That is to say, Chinese is basically one word, which consists of mono-syllable. And Chinese is also an isolating language, which does not have the grammatical elements such as postposition and ending. In contrast, the Korean language has a variety of morphemes which has grammatical functions such as tense, honorific, causative, passive and negative. Thus, there were so many errors caused by the difference of phonological, grammatical, lexical system between the two languages. Those who teach Chinese learners can correct these errors, so long as they understand these systematical difference.
참고문헌 (14)
- 김중섭, "한국어 학습자의 연결 어미 오류 양상에 관한 연구", 한국어 교육, 13(2), pp.5~110 (2002), 국제한국어교육학회
- 김형복, "외국인을 위한 한국어 어미의 수업과 학습순서 연구", 석사, pp.1998
- 김형복, "한국어 발음 교육 연구", 박사, pp.2006
- 노금송, "중국인 화자가 발음하기 어려운 한국어 음운 지도", 한국어 교육을 위한 학술 토론회 논문집, pp.89~101 (2001), 중국 대외경제무역대학교 한국경제문화연구소
- 연결어미에 대하여, "한국어교육", 2002, 159~180, pp.국제한국어교육학회
- 오정희, "외국인을 위한 한국어 교육-발음과 표기법을 중심으로-", 석사, pp.1998
- 이병운, "중세국어의 음절과 표기법 연구" (2000), 세종출판사
- 이병운, "?한국어의 음운교육과 문자교육?, 중국에서의 한국어 교육Ⅱ", pp.469~494 (2001), 연변과학기술대학 한국학연구소
- 이병운, "표준어 억양 교육 연구", 우리말연구, (14), pp.133~152 (2004), 우리말학회
- 임지룡, "국어의미론" (1992), 탑출판사
- 이효정, "한국어 학습자 담화에 나타난 연결어미 연구", 한국어교육, 12(1), pp.33~35 (2001), 국제한국어교육학회
- 추이진단, "?한국어와 중국어의 음성학적 대비-교육학적 측면을 측면을 고려하여-?, 외국인을 위한 한국어교재,?", 제2차 한국어세계화 국제학술대회, pp.301~315 (2001), 한국어세계화추진재단
- Corder, S. Pit, "The significance of learners' error", International Review of Applied Linguistics, 5, pp.161~170 (1967)
- H.Douglas Brown, "Principles of Language Learning and Teaching", pp.216~217 (2000), Pearson Education