How to teach the particles ‘-e’ and ‘-eseo’ in Korean language to Thai learners

SOV 유형의 언어로서 한국어가 다른 언어와 구분되는 중요한 특징중에 하나는 문법적 관계가 체언이나 용언 뒤에 나타나는 후치적 언어(Postpositional Language)라는 점이다. 특히 한국어에는 SOV 유형의 태국어에 없는 격조사라는 것이 존재한다. 이것 때문에 한국어를 배우는태국인 학습자들이 다양한 의미기능을 가지고 있는 조사의 기능과 의미를 습득하는데 어려움을 겪고 있는 것이 현실이다. 본 연구의 목적은 외국어로서 한국어를 배우는 태국인 학습자들의한국어능력 향상을 위해 부사격 조사 '에','에서'를 연구대상으로 한정하여 두 조사의 의미기능을 검토하고 그들의 태국어 대응 표현과 대응규칙을 찾아내어 분석하여 태국인 학습자가 '에'와 '에서'의 다양한 의미를 명확하게 파악하고 활용할 수 있도록 돕는 데 있다. 한국어의 부사격 조사 ‘에’와 ‘에서’는 장소, 시간, 원인 및 이유, 단위, 판단 기준,행위자 및 도구, 수혜 및 부가, 자격 및 신분, 환경 및 범위, 대상, 열거,관용 표현 등 여러 가지 의미로 사용되고 있다. 이 글에서는 이 중에서태국인 학습자에게서 많은 오류가 나타나는 ‘장소’와 ‘이동’의 의미로사용되는 경우에 대해서만 살펴보았다.