미얀마인 한국어 학습자를 위한 부사격 조사 교육 방안 연구 <‘에, 에서, (으)로’를 중심으로>
A Study on the Education Methods for Myanmar Korean Learners - focusing on (에, 에서, (으)로)-
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The purpose of this study is to determine similarities and differences of Myanmar preposition and Korean preposition through contrastive analysis study. It is conducted to suggest effective way of teaching Korean preposition as examining the cause of errors in using Korean preposition of Myanmar Korean learners. The study was conducted as follows. First, as utilizing prior studies it was examined the similarities and differences of preposition of each language. And then, it also analyzed the reasons for the use error of preposition, in which Myanmar Korean learners have difficulty using the preposition in learning Korean. Finally, based on the results from the previous analysis, an effective survey education plan for the error-prone preposition that Myanmar learners find difficult is proposed.
Abstract
The purpose of this study is to determine similarities and differences of Myanmar preposition and Korean preposition through contrastive analysis study. It is conducted to suggest effective way of teaching Korean preposition as examining the cause of errors in using Korean preposition of Myanmar Korean learners. The study was conducted as follows. First, as utilizing prior studies it was examined the similarities and differences of preposition of each language. And then, it also analyzed the reasons for the use error of preposition, in which Myanmar Korean learners have difficulty using the preposition in learning Korean. Finally, based on the results from the previous analysis, an effective survey education plan for the error-prone preposition that Myanmar learners find difficult is proposed.
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