일제 식민지 시기 근대 학술 규범의 형성과 다양성 - 『진단학보』 논설 형태에 대한 정량적 분석
The Formation and Diversity of Modern Academic Norms during the Japanese Colonial Period: A Quantitative Analysis of the Formal Aspects of Articles in Chin-Tan Hakpo
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초록
『진단학보』는 일제 식민지 시기 한국에서 발행된 대표적인 학술지이다. 그동안학계에서는 이 학술지를 주로 실증주의 역사학의 중심으로 평가하였다. 그러나 최근 연구들은 진단학회의 구성원과 『진단학보』의 학술적 성격이 다양했음을 지적하고 있다. 본연구에서는 학술지 수록 논설을 형태적 측면에서 고찰하여 다양성 여부, 다양성의 발현양상 등을 살펴보았다. 분석은 정량적인 방법을 사용하였다. 첫째, 『진단학보』 논설 59편의 디지털 코퍼스를 DB 형태로 구축하고, 다양성 여부를판별할 지표 6개를 제시하였다. ‘장절 구분’, ‘논설 규모’, ‘자료 규모’, ‘주석 수’, ‘주석 규모’, ‘주석 평균 길이’가 그것이다. 둘째, 6개 지표를 특성(feature)으로 활용해서 이를 기준으로 59개 논설을 비슷한 것끼리 군집화하였다. 군집화 알고리즘은 K-means 방식을사용하였으며, 8개의 군집을 얻었다. 각 군집은 6개 특성을 나름대로 반영하여 변별적인성격을 드러내었다. 셋째, 규모가 크고 개성이 더욱 뚜렷한 군집 중심으로 주요 필자와의 관계, 시기별 비중 변화 등을 살펴보았다. ‘간결 주석형 학술 논설’, ‘상세 주석형 학술논설’, ‘간결한 기고형 논설’이 그것이다. 여러 글쓰기 형태가 병존하는 가운데 이 세 유형이 당시의 글쓰기 방식을 대표했다고 보인다. 이 중 ‘상세 주석형 학술 논설’의 비중은전기에 비해 후기에 크게 높아지는 추세를 보였다
Abstract
Chin-Tan Hakpo is a representative academic journal published in Korea during the Japanese colonial period. In academia, this journal has been primarily evaluated as a center for positivist history. However, recent studies have pointed to the diversity in the composition of the Chin-Tan Society and the scholarly nature of Chin-Tan Hakpo. This study examines the existence and manifestation of this diversity by analyzing the articles in the journal from a formal perspective, using a quantitative method. First, a digital corpus of 59 articles from Chin-Tan Hakpo was constructed in a database format, and six indicators were presented to identify diversity. These are: ‘chapter/section division,’ ‘article length,’ ‘data volume,’ ‘number of footnotes,’ ‘footnote length,’ and ‘average footnote length.’ Second, using these six indicators as features, the 59 articles were grouped into clusters of similar items. Eight clusters were obtained using the K-means method. Each cluster revealed distinct characteristics by reflecting the six features. Third, focusing on the larger and more distinct clusters, this study examined their relationship with major authors and the changes in their proportion over time. These clusters include the ‘concisefootnote academic article,’ the ‘detailed-footnote academic article,’ and the ‘concise contributed article.’ It appears that while various writing styles coexisted, these three types were representative of the writing styles of the period. Among them, the proportion of ‘detailed-footnote academic articles’ showed a significant increasing trend in the later period compared to the early period.