논문원문KCI 등재
중등학교 문학교육에서 정의적 영역 평가의 문제
The Evaluation of Emotional Reception in Teaching Literature in Middle and High School？？？
11
조회
2
다운로드
0
인용
0
참고문헌
관련 논문AI추천
정서를 중심으로 한 시 교육 방향 연구 - 중학교 『국어』 문학 영역의 정서 관련 성취기준에 대한 비판적 고찰을 중심으로송미진한국어문교육연구소 · 한국어문교육2022 · 제38호문학 수업과 정서적 지원에 관한 학습자의 인식 연구 - 초·중·고생 설문 조사를 중심으로박치범한국어문교육연구소 · 한국어문교육2019 · 제28호현대시의 정서 표현과 정서 체험 교육유영희우리말글학회 · 우리말글2007 · 제39권 중고등학교에서의 시 교육의 실제박영우한국문예창작학회 · 한국문예창작2006 · 제5권 제2호내러티브 중심 문학교육 평가를 위한 탐색박윤희한국내러티브교육학회 · 내러티브와 교육연구2019 · 제7권 제1호문학 영역의 교실 내 평가 정착을 위한 ‘실제적 평가’의 방향성최인자국어교육학회(since1969) · 국어교육연구2009 · 제45호