アスペクト「テイル」「テイタ」の習得プロセス
Learning process of Japanese Aspect 「te-iru」 and 「te-ita」
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
The study on Aspece te-iru」 te-ita on the view of prototype. The study on Aspect te-iru te-ita for the Second Language learners has not been enough made. This study analyzed the errors of te-iru te-ita which means in korean by data the result is follwing. 1) Korean learners of Japanese showed the high rate of errors in Aspect 「te-iru」 「te-ita」. 2) The error rate depends on the view of meaning. 3) The meaning of verbs affece errors of 「te-iru」 「te-ita」. 4) This study makes clear to acquire the process of 「te-iru」 「te-ita」
Abstract
The study on Aspece te-iru」 te-ita on the view of prototype. The study on Aspect te-iru te-ita for the Second Language learners has not been enough made. This study analyzed the errors of te-iru te-ita which means in korean by data the result is follwing. 1) Korean learners of Japanese showed the high rate of errors in Aspect 「te-iru」 「te-ita」. 2) The error rate depends on the view of meaning. 3) The meaning of verbs affece errors of 「te-iru」 「te-ita」. 4) This study makes clear to acquire the process of 「te-iru」 「te-ita」
참고문헌 (25)
- 안광호, "SPSS를 활용한 사회과학조사 방법론(개정판)", pp.97~228 (2008), 학현사
- 이종성, "교육연구방법과 SPSS활용 자료분석", pp.390~415 (2008), 교학연구사
- 이상수, "中・上級韓国人日本語学習者のアスペクト｢テイル｣｢テイタ｣の習得 - SPSSの分析結果から -", 일본어문학, 48(48), pp.107~128 (2010), 일본어문학회
- 이상수, "初･中級韓国人日本", b>, b> - SPSSの分析結果から -, pp.동북아 문화연구, 2010[DOI]
- 李德泳, "日本語教育のための対照研究", 日本語教育, (72), pp.53~79 (1990)
- 井上優, "学習者の母語を考慮した日本語教育文法 in コミュニケーションのための日本語教育文法", pp.83~102 (2005), くろしお出版
- 奥津敬一郎, "日本語教育のための対照研究", 日本語教育, (72), pp.1~11 (1990)
- 生越直樹, "韓国人日本語学習者のテンス･アスペクトに関する誤用について in 現代日本語のテンス･アスペクト･ヴォイスについての総合的研究", pp.44~89 (1991), 横浜国立大学.
- 加藤千恵子, "SPSSでやさしく学ぶアンケート処理", pp.196~208 (2005), 東京図書株式会社
- 河先俊子, "誤用分析による韓国人学習者のテンス･アスペクトの習得過程の考察 in 日本語教育学会秋季大会(平成６年度)", 日本語教育学会秋季大会(平成６年度), pp.76~79 (1994)
- 金田一春彦, "国語動詞の一分類", 言語研究第, (15), pp.48~63 (1950)
- 工藤真由美, "アスペクト․テンス体系とテクスト", pp.99~120 (1995), ひつじ書房
- 黒野敦子, "初級日本語学習者におけるテイルの習得について", 日本語教育, (87), pp.153~164 (1995)
- 小山悟, "日本語学習者のテンス･アスペクトの習得", 第9回第二言語習得研究会全国大会 (1998), 名古屋大学
- 許夏珮, "日本語学習者によるテイタの習得に関する研究", 日本語教育, (115), pp.41~50 (2002)
- 谷口秀治, "テイル形に関するムード的側面の考察", 日本語教育, (92), pp.143~152 (1996)
- 寺村秀夫, "日本語のシンタクスと意味Ⅱ", pp.114~144 (1984), くろしお出版
- 長友和彦, "第二言語としての日本語の習得研究 in 児童心理学の進歩", pp.80~110 (1998), 金子書房
- 野田尙史編, "コミュニケーションのための日本語教育文法", pp.1~39 (2005), くろしお出版
- 橋本ゆかり, "日本語を第二言語とする英語母語幼児のテンス･アスペクトの習得プロセス", 日本語教育, (131), pp.13~22 (2006)
- 前田直子, "中･上級の日本語文法教育", 学習院大学研究年報, 53, pp.71~93 (2007)
- Reichenbach, R, "記号理論学の原理", pp.54~96 (1982), 大修館書店
- Shirai,Y, "The acquisition of tense-aspect marking in Japanese as a second Language", Language Learning, (48), pp.245~279 (1998)
- "朝日新聞", ~ (1999)
- 養老猛司, "死の壁", 新潮新書, ~ (2004)