본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

국내 NGO의 세계시민권 의제의 변화에 관한 사례 연구: 흥사단과 참여연대를 중심으로

차윤경|오춘식
한국사회과교육학회 (Korea Association of Social Education)|2012.12|시민교육연구 (Theory and Research in Citizenship Education)|제44권 제4호|pp. 153-184|DOI 10.35557/trce.44.4.201212.006

0

조회

0

다운로드

4

인용

0

참고문헌

키워드

시민교육human rightscitizenship시민권신제도주의세계사회world societyneo-institutionalism국내 NGOnongovernmental organization
주제분류교육학

초록

이 연구는 국내를 기반으로 활동하는 NGO에서 반영하는 시민권 의제의 변화를 살펴봄으로써 세계사회 속에 배태된 제도적 구성물로서의 NGO의 성격을 이해하고자 하였다. 이를 위해 한국의 NGO인 흥사단과 참여연대를 대상으로 혼합연구를 실시하였다. 비교 분석 결과, 두 NGO에서 전통적인 시민권에 관련된 개념에 대한 강조는 여전히 우세하게 나타나고 있지만, 이러한 강조는 시간의 흐름에 따라 점차 감소하는 경향을 나타냈으며, 근대적 시민권에 관련된 개념에 대한 강조는 1990년대와 2000년에 들어 지속적으로 증가하는 경향을 보이는 것으로 나타났다. 또한 NGO 활동가와의 반구조화된 면담을 통해 국내의 지역적 요소뿐 아니라 세계 수준에서 나타나는 요소 모두가 국내 NGO의 시민권 의제 설정 과정에 직·간접적인 영향을 미치고 있음을 확인할 수 있었다.

Abstract

This study investigates to which the extent the global cultural environment influences the agendas and charters of Korean NGOs and tries to rethink the ontological character of domestic NGOs as agentic actors embedded in a wider world society. Conventional theories of sociology tend to view changes of domestic NGOs as resulting from their strategic action to advance their power and to gain competitive advantage. Contrary to such conventional views, a neo-institutional perspective conceptualizes domestic NGOs as agents that constitute the core of world culture and propagate rationalized global cultural models. Based on this alternative perspective, we argue that domestic NGOs in Korea may be understood largely as products of world society. To examine the changing trends of Korean NGOs from the 1980s to the 2000s, we conducted a content analysis of an extensive range of publications and official documents and interviewed with some NGO activists. The findings show that modern global citizenship themes have been incorporated into the agendas and charters of domestic NGOs. Discussions of transnational elements of identity and concepts of rights have been on a rise since the mid-1990s, while the emphasis on traditional citizenship themes has diminished over time. Finally, our interviews with NGO activists also indicate that international flows of human and material resources via information communication technologies and international conferences, for example, have played a substantial role in shaping the agendas and charters of Korean NGOs. Going beyond explanations of functional necessity or strategic planning, domestic NGOs appear to have a fairly transnational ontological character.

참고문헌 (76)

  1. 강명구, "정치적 상징과 담론의 정치-신한국에서 세계화까지", 한국사회학, (31), pp.123~161 (1997)
  2. "국가인권위원회"[URL]
  3. 김광식, "한국 NGO: 시민사회단체, 21세기의 희망인가?" (1999), 동명사
  4. 김신일, "한국 민주시민교육의 평가와 전망. 민주시민교육의 이해" (1994), 학문사
  5. 김창엽, "시민단체 시민교육의 성격에 대한 연구 : ‘참여연대’ 사례(1995년~1999년)를 중심으로", 평생교육학연구, 12(3), pp.97~123 (2006), 한국평생교육학회
  6. 김혁래, "한국의 시민사회와 비정부단체(NGO) 연구: 현황 및 발전 전략", 동서연구, 9(2), pp.37~68 (1997)
  7. 박상필, "NGO와 현대사회" (2001), 아르케
  8. 박영신, "종교적 물질주의: 우리의 전통과 사회구조, In 종교와 우리사회" (1995)
  9. 서승연, "세계통합과 한국 고등학교 사회교과 내용의 변화", 사회과교육, 48(2), pp.53~63 (2009), 한국사회과교육연구학회
  10. 설규주, "한국 시민사회의 성장과 학교 인권교육의 과제", 사회과교육, 44(1), pp.27~56 (2005), 한국사회과교육연구학회
  11. 성낙돈, "한국 민주주의 시민교육 평가", 평생교육학연구, 6(1), pp.185~212 (2000)
  12. 성낙돈, "시민단체 민주시민교육의 발전과제", 안드라고지투데이, 4(1), pp.79~106 (2001)
  13. "시민교육 아태 대회"[URL]
  14. 시민의 신문, "2005한국민간단체총람, 상,하", 시민의 신문사, ~ (2006)
  15. 시사저널, "시사저널, 576호", ~ (2000)
  16. 유팔무, "시민사회의 성장과 시민운동, In 시민사회와 시민운동" (1995), 한울
  17. 이신화, "탈냉전시대의 국제 비정부단체(NGO)", 동서연구, 9(2), pp.66~99 (1997)
  18. 이해주, "NGO와 사회교육의 연계를 위한 탐색", 평생교육학연구, 8(2), pp.219~241 (2002), 한국평생교육학회
  19. 이홍균, "국가와 시민사회 그리고 비정부조직: 서구와 한국의 비교연구", 동서연구, 9(2), pp.139~163 (1997)
  20. 임현진, "21세기 한국사회의 안과 밖-세계체제에서 시민사회까지" (2001), 서울대학교출판부
  21. 전득주, "정치 문화사와 민주시민교육" (1996), 유풍출판사
  22. 조대엽, "한국 민주화 운동의 쇠퇴와 정치적 기회구조", 동북아 연구, 2 (1996), 경남대 극동문제 연구소
  23. 조희연, "참여연대 5년의 평가와 전망", 참여연대 5주년 기념 심포지움 발표논문 (1999)
  24. 차윤경, "초·중등 정보과학교과 및 관련 정책의 제도화에 관한 비교연구", 비교교육연구, 15(1), pp.167~190 (2005), 한국비교교육학회
  25. 차윤경, "세계화 시대의 대안적 교육모델로서의 다문화 교육", 다문화교육연구, 1(1), pp.1~23 (2008), 한국다문화교육학회
  26. 참여연대, "참여연대정기총회자료집, 2010" (2010), 참여연대
  27. "참여연대"[URL]
  28. 행정자치부, "내부자료: 민간단체보조사업지원신청현황", 행정자치부, ~ (2001)
  29. 흥사단, "흥사단교본" (2010), 흥사단 출판부
  30. "흥사단"[URL]
  31. Anheier, H. K, "Internationalization of the nonprofit sector, In The Jossey-Bass handbook of nonprofit leadership and management", pp.100~116 (1994), Jossey Bay
  32. Barrett, D, "Population control for national development: From world discourse to national policies, In Constructing world culture: international nongovernmental organizations since 1875", pp.198~221 (1999), Stanford University Press
  33. Benavot, A., "School knowledge in comparative and historical perspective" (2006), CERC
  34. Bestill, M. M., "NGO influence in international environmental negotiations: A framework for analysis", Global Environmental Politics, 1, pp.65~85 (2001)
  35. Boli, J, "INGO and the organization of world culture, In Constructing world culture: International non governmental organizations since 1875", pp.13~49 (1999), Stanford University Press
  36. Bratton, M, "The politics of government-NGO relations in Africa", World Development, 17(4), pp.569~587 (1989)
  37. Bromley, P., "Cosmopolitan in civic education: Exploring cross-national trends, 1970-2008", Current Issues in Comparative Education, 12(1), pp.33~44 (2009)
  38. Buttel, F. H., "World society, the nation-state, and environmental protection: Comment on Frank, Hironaka, and Schofer", American Sociological Review, 65, pp.117~121 (2000)
  39. Buttel, F. H, "Environmental sociology and global environmental change: A critical assessment", Society and Natural Resources, 5, pp.211~230 (1992)
  40. Creswell, John W, "Research Design: Quantitative, Qualitative, and Mixed-Methods Approaches" (2003), Sage
  41. Haas, P, "Epistemic communities and international policy coordination", International Organization, 46, pp.1~35 (1992)
  42. Seung-Hwan Ham, "Duality of educational policy as global and local: the case of the gender equity agenda in national principles and state actions", Asia Pacific Education Review, 12(1), pp.105~115 (2011), 교육연구소[DOI]
  43. Frank, D., "What counts as history: A cross-national and longitudinal study of university curricula", Comparative Education Review, 44, pp.29~53 (2000)
  44. Frank, D, "World society, NGO and environmental policy reform in Asia", International Journal of Comparative Sociology, 48(4), pp.275~295 (2007)
  45. Frank, D, "The Nation-State and the Natural Environment over the Twentieth Century", American Sociological Review, 65(1), pp.96~116 (2000)
  46. Featherstone, M., "Global culture: An introduction", Theory, Culture and Society, 7(2), pp.1~14 (1990)
  47. Finnemore, M, "National Interests in International Society" (1996), Cornell University Press
  48. Hafner-Burton, E, "Human rights in a globalizing world: The paradox of empty promises", American Journal of Sociology, 110(5), pp.1373~1411 (2005)
  49. Karns, M. P., "International Organizations: The Politics and Processes of Global Governance" (2004), Lynne Rienner Publishers
  50. Francisco. O. Ramirez, "National Incorporation of Global Human Rights: Worldwide Expansion of National Human Rights Institutions, 1966-2004", SOCIAL FORCES, 87(3), pp.1321~1353, UNIV NORTH CAROLINA PRESS
  51. Lambell, R, "NGOs and international business research: Progress, prospects and problems", International Journal of Management Reviews, 10(1), pp.75~92 (2008)
  52. Lindenberg, M., "Going global: Transforming relief and development NGOs" (2001), Kumarian Press
  53. Meyer, J. W., "Institutionalized organizations: Formal structure as myth and ceremony", American Journal of Sociology, 83, pp.340~363 (1977)
  54. Meyer, J. W, "School knowledge for the masses: World models and national primary curricular categories in the twentieth century (Vol. 19)" (1992), The Falmer Press
  55. Meyer, J. W, "The rise of an environmental sector in world society", A paper presented at the annual meetings of the American Sociological Association (1994)
  56. Meyer, J. W., "World society and nation-state", American Journal of Sociology, 103(1), pp.144~181 (1997)
  57. Meyer, J. W., "Human rights in social science textbooks: Cross-national analyses, 1970-2008", Sociology of Education, 83(2), pp.111~134 (2010), SAGE Publications
  58. Moon, R., "Teaching world citizenship: The cross-national adoption of human rights in formal schooling", 박사, pp.2009
  59. OXFAM, "Education for Global Citizenship A Guide for Schools" (2006), Oxfam
  60. Ramirez, F. O, "The valorization of humanity and diversity", Multicultural Education Review, 1(1), pp.29~54 (2009)
  61. Ramirez, F. O, "The worldwide rise of human rights education, 1950-2005, In The Changing contents of primary and secondary education: comparative studies of the school curriculum", pp.35~54 (2005), University of Hong Kong, CERC Studies in Comparative Education
  62. Rauner, M, "The World wide Globalization of Civics Education Topics from1955 to 1995" (1998), Stanford University
  63. Sassen, S., "Toward a post-national and denationalized citizenship, In Handbook of citizenship studies", pp.277~291 (2002), Sage
  64. Sassen, S, "The repositioning of citizenship: emergent subjects and spaces for politics", Berkeley Journal of Sociology: A Critical Review, 46, pp.4~26 (2002)
  65. Schissler, H, "The nation, Europe, and the world" (2005), Berghahn
  66. Schneiberg, M, "The typical tools for the job: Research strategies in institutional analysis", Sociological Theory, 24(3), pp.195~221 (2006)
  67. Schofer, E, "Methodological Strategies and Tools for the Study of Globalization, In Science in the Modern World Polity", pp.43~74 (2003), Stanford University Press
  68. Siméant, J., "What is going global? The Internationalization of French NGOs'without borders’", Review of International Political Economy, 12(5), pp.851~883 (2005)
  69. Sorrock, T, "The struggle for democracy in South Korea in the 1980s and the rise of Anti-Americanism", Third World Quarterly, 8(4), pp.1195~1218 (1986)
  70. Soysal, Y. N., "Changing citizenship in Europe: remarks on postnational membership and the national state, In Citizenship, Nationality and Migration in Europe", pp.17~29 (1996), Routledge
  71. Soysal, Y. N, "Toward a Postnational Model of Membership, In The Citizenship Debates: A Reader", pp.189~217 (1998), University of Minnesota Press
  72. Soysal, Y. N., "Educating future citizens in Europe and Asia, In School knowledge in comparative and historical perspective, Changing curricula in primary and secondary education", pp.73~88 (2005), Springer, University of Hong Kong, Comparative Education Research Centre
  73. Suarez, D, "Creating global citizens: The emergence and development of human rights education", 박사, pp.2005
  74. Tsutsui, K, "Global civil society and the international human rights movement: Citizen participation in human rights international nongovernmental organizations", Social Forces, 82, pp.587~620 (2004)
  75. Wong, S.-Y, "The evolution of social science instruction, 1900-1986: A cross-national study", Sociology of Education, 64, pp.33~47 (1991)
  76. Wotipka, C. M, "Global human rights and state sovereignty: Nation-states' ratifications of international human rights treaties, 1965-1999", Sociological Forum, 23(4), pp.724~754 (1965)

관련 논문AI추천

한국의 난민권리운동과 시민사회 (1999-2012)최원근한국인권학회 · 인권연구2024 · 제7권 제2호시민단체 활동가의 활동경험에 대한 연구: 대전지역 시민단체 사례를 중심으로김민성한국NGO학회 · NGO연구2018 · 제13권 제2호세계시민사회의 이론적 고찰: 자유주의적, 맑스적, 구성주의적 사회학적관점을 중심으로김성수한국정치외교사학회 · 한국정치외교사논총2007 · 제29권 제1호조력자에서 주창자로: 한국 국제개발 시민사회단체의 정체성에 관한 연구김태균한국사회역사학회 · 담론2012017 · 제20권 제3호시민사회와 동아시아 거버넌스: 한국 시민사회의 역할 모색을 위한 예비적 고찰김의영신아시아연구소 · 신아세아2006 · 제13권 제1호지구시민사회의 성과와 한계: 태국-미얀마 국경지역 난민 구호활동 사례를 중심으로이상국한국아시아학회 · 아시아연구2011 · 제14권 제1호

이 간행물의 다른 논문 (7건)

정치 교육의 관점과 원리김왕근pp. 1-19유학생들의 타 인종 접촉과 다문화적 태도에 관한 사례 연구김현경pp. 21-53생태시민성 관점에서 본 에코맘과 교육적 함의김희경pp. 55-75사회과 융복합 교육의 형태와 실현 과제박영석pp. 77-115사회과 교과 성격에 대한 예비교사 인식 조사 연구조희진, 성경희pp. 117-152
원문 보기