일본의 동아시아 한자어 연구 동향- 2012-2022년 CiNii의 학술지 데이터를 중심으로 -
Research Trends Analysis of the Field in East Asian Sino Words in Japan: Based on the CiNii Journal Article Data
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本研究は、日本の学術論文データベースであるCiNii Researchで検索した漢字語彙に関する学術論文296件のデータをもとに、日本における東アジア漢字語彙研究の動向を分析した。最近10年間の論文発表数の推移を見ると、年間28本と安定的な傾向を示している。論文のキーワード分布は、二字漢字語彙の研究、同形語の対照研究、日中の語彙交流などの研究領域を確認することができた。296本のうち、単一言語の漢字語彙研究は160本と54.1％を占めており、2つ以上の言語を扱った交差言語的研究は136本と45.9％を占めていた。単一言語の研究は、日本語の漢語の研究が75％と圧倒的な割合を占めており、次は中国語の漢字語彙の研究が19.38％の割合を占めていた。研究分野においては、現代語の研究と史的研究がそれぞれ40％程度の割合を占めており、教育研究が10～20％程度の割合を占めていた。交差言語的研究も日中両言語間に集中されていた。対照研究30本のうち26本が日中言語の対照研究であり、語彙交流に関する研究は全てが日中両言語間の交流史研究であった。日中言語研究に集中される状況は教育研究においても同様であり、交差言語的教育研究64本のうち、中国語話者を対象とする日本語教育研究が31本、日本語話者を対象とする中国語教育研究が22本であった。今回は、主に研究分布を中心に分析を行ったが、今後は漢字語彙研究の具体的なテーマや領域についてより立体的な動向を分析したい。
Abstract
This study analyzed trends in East Asian Sino Words research in Japan through the data of 296 papers in academic journals retrieved from CiNii, a Japanese academic DB. Looking at the trend of research output related to Sino Words for the last 10 years, it shows a generally stable trend with an average of 28.8 articles per year. The distribution of keywords in the papers reveals the following areas of interest: two-kanji compound word research, homograph comparison research, and Chinese-Japanese vocabulary exchange research. Among the 296 studies, monolingual researches accounted for 160 studies (54.1%), and cross-linguistic researches dealing with two or more languages accounted for 136 studies (45.9%). As for monolingual research, Sino-Japanese word research occupied an overwhelming share of 75%, followed by Chinese Sino words research with 19.38%. As for the research fields, modern language research and historical research accounted for about 40% each, while educational research accounted for about 10-20%. Cross-linguistic researches were also heavily skewed toward both Chinese and Japanese languages. Of the 30 comparative studies, 26 were Chinese-Japanese comparative studies, and 100% of the vocabulary exchange studies were studies of the history of exchange between Chinese and Japanese languages. The situation in which research was concentrated on Chinese and Japanese languages was the same in educational research. Of the 64 studies on language education, 31 studies were on Japanese language education for Chinese speakers, and 22 studies were on Chinese language education for Japanese users. In this study, the analysis was mainly centered on distribution, but in the later stages, an in-depth trend analysis will be performed on specific topics or areas of Sino word research.
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