외국어로서의 한국어와 프랑스어 교재의 문화항목 비교 및 어휘 교육방안 연구
A Study on the Improvement of Vocabulary Education in the Aspects of Culture in Korean Education as a Foreign Language
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초록
This paper aims to find a better method on vocabulary education by contrasting five Korean textbooks for foreigners with the most used French textbook in Korea. Most students in foreign language class need to learn the cultural aspects of Korean language which are related to their daily life and useful in authentic situations, but their needs are not fully reflected in most textbooks. Even though they try to show the culture-related contents, they are lack of specific situations or examples and authentic materials like video clips or visual aids. In this regards, this paper tries to review the problems of the cultural aspects in Korean textbooks and find a better vocabulary education method which utilizes the cultural principles in Korean education as a foreign language.
Abstract
This paper aims to find a better method on vocabulary education by contrasting five Korean textbooks for foreigners with the most used French textbook in Korea. Most students in foreign language class need to learn the cultural aspects of Korean language which are related to their daily life and useful in authentic situations, but their needs are not fully reflected in most textbooks. Even though they try to show the culture-related contents, they are lack of specific situations or examples and authentic materials like video clips or visual aids. In this regards, this paper tries to review the problems of the cultural aspects in Korean textbooks and find a better vocabulary education method which utilizes the cultural principles in Korean education as a foreign language.
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