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자기조절력 관련 연구 동향 분석 - 유아기에서 학령기까지를 중심으로 -

A Study and Trend Analysis of Self-Regulation-Related Research on Young to School-Age Children

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주제분류기타사회과학

초록

본 연구는 지금까지 발표된 자기조절력과 관련된 연구의 동향을 분석함으로써 이 분야에서 앞으로 어떤 방향의 연구가 이루어져야 하는지를 고찰하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 지금까지 발표된 자기조절력에 관련된 문헌 108편 중 학령기까지를 연구 대상으로 한 논문 108편을 최종 연구 대상으로 선정하여 발표연도와 연구 방법에 따라 분석하였다. 대상 논문들은 연구 방법에 따른 형태를 조사연구, 실험연구, 문헌연구로 나누어 졌다. 조사연구는 연구 주제, 연구 대상, 연구 대상자 수에 따라 나누어 분석하였고, 실험연구는 독립변수, 연구 대상, 연구 대상자 수, 연구 기간에 따라 나누어서 분석하였으며, 문헌연구는 연도별, 목적별 그리고 제언별로 분석하였다. 분석 결과, 연구 방법 면에서는 주로 조사연구가 이루어졌음을 알 수 있었다. 조사연구의 주제는 부모와 관련된 연구가 많았고, 연구 대상은 유아를 대상으로 한 연구가 상대적으로 다른 연구에 비하여 많았다. 실험연구에서는 신체활동 관련 프로그램 적용 실험연구가 많았으며 연구 대상은 주로 유아에게 상대적으로 집중되어 있었고 장애를 가진 유아나 학생을 대상으로 한 연구는 3편 뿐이었다. 그리고 연구 대상자 수도 주로 31명에서 60명 사이가 많았다. 이러한 결과에 따르면 자기조절이 행동과 정서적인 면에 많은 영향을 미치고 있음에도 불구하고 그에 대한 연구 방법이나 연구 대상이 상당히 제한되어 있음을 알 수 있었다. 그러므로 향후 연구는 지금까지의 연구에서 그 대상을 보다 확대하여 장애를 가진 유아나 학령기의 학생까지 나아가야 하며, 다양한 연구 방법을 활용하여 다각도의 연구가 진행되어야 할 것이다.

Abstract

The purpose of this study was to examine the direction of self-regulation research by analyzing articles on self-regulation pertaining to young to school-aged children, not including adults. The 108 articles were divided into categories of survey research, experimental research and literature review research. Survey research was analyzed by the type, number and age of the participants of study. Experimental research was analyzed according to the independent variable, the participants of study, the number of participants, and the duration of the study. Literature review studies were analyzed according to their purposes and conclusions. In survey research, parent-related topics were found to be dominant, while relatively young children were the predominant participants of study. In experimental research, the majority of studies related to physical activities, and the objects of study were mainly young children. Unfortunately, the objects of study in experimental research were mainly children without disabilities. Of 31~60 studies, only three focused on young children with disabilities. The conclusion is that it is important to expand the range of subjects and the methods of research, and it is important to conduct more studies involving young and school-age children with disabilities. Also, it is important to vary the methods of study.

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  120. 황윤세, "유아의 행동적 자기조절력과 정서지능이 놀이성에 미치는 영향", 열린유아교육연구, 13(6), pp.293~309 (2008), 한국열린유아교육학회
  121. 황윤세, "유아의 리더십과 자기조절력 간의 관계", 변형영유아교육연구, 4(2), pp.115~129 (2010)
  122. 황윤세, "유아의 놀이특성과 자기조절력이 유아교육기관 적응에 미치는 영향", 유아교육학논집, 15(4), pp.99~116 (2011), 한국영유아교원교육학회
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