자연탐색을 통한 신체표현활동이유아의 자기조절력 및 운동능력에 미치는 효과
The Effect of Physical Activity Nature Exploration on the Self-Regulation and Motor Abilities of Young Children
0
조회
0
다운로드
24
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 자연탐색을 통한 신체표현활동이 유아의 자기조절력 및 운동능력에 미치는 효과를 알아보고자 만 5세 유아 44명(실험: 22명, 비교: 22명)을 대상으로 주2회 8주간 총 16회의 실험처치를 실시하였다. 그 결과, 자연탐색을 통한 신체표현활동을 실시한 실험집단의 유아들이 일반 신체표현활동을 실시한 비교집단의 유아들보다 자기조절력 및 운동능력에 더 높은 향상을 보였다. 이러한 결과는 유아교육현장에서 자연탐색을 통한 신체표현활동을 고안하고 실천하는데 활용될 수 있으며, 바람직한 신체표현활동의 방향을 설정하는 데 있어 기초 자료를 제공할 수 있을 것으로 생각된다.
Abstract
This study aimed to examine the effect of physical activity that involved nature exploration on the self-regulation and motor abilities of young children. For this study, 22 five-year-old children were selected to participate in the experimental group and 22 five-year-old children were selected to participate in the control group. The Children in the experimental group engaged in physical activity that involved nature exploration for eight weeks. The children in the control group engaged in physical exploration activities related to the theme of life for eight weeks. The children who engaged in physical activity involving nature exploration showed significant improvement in their self-regulation capabilities and motor abilities. The results have important implications for the development and application of teaching and learning methods related to physical activity involving nature exploration for young children.
참고문헌 (52)
- 강설순, "명화와 음악 감상을 통합한 유아동작교육 프로그램 개발과 유아의 자기조절력에 미치는 효과", 박사, pp.2012
- 곽노의, "유아교육사상" (2004), 문음사
- 김남임, "전래동요를 활용한 신체활동이 유아의 또래 유능성 및 정서지능에 미치는 영향", 석사, pp.2011
- 김성애, "‘유치원 지도서’음악교육 활동에서의 동작교육 내용 분석 - 모든 유아의 전반적 발달 촉진을 위한 통합적 교과교육 접근 -", 특수교육재활과학연구, 48(3), pp.1~30 (2009), 특수교육재활과학연구소
- 김운희, "그림책을 통한 신체표현활동이 유아의 창의적 신체 표현 및 가상적 이야기 산출에 미치는 영향", 석사, pp.2011
- 김유미, "동작교육의 두뇌 생리학적 근거와 교육적 시사점", 한국체육교육학회지, 4(2), pp.280~296 (2000), 한국체육교육학회
- 김은심, "유아교사를 위한 교수매체의 이론과 실제" (2004), 창지사
- 김은지, "자연친화적 유아교육 프로그램의 모형개발을 위한 기초연구", 석사, pp.2009
- 김정준, "유치원 현장에서 전래동요로 활용하는 동요의 국악적 특성", 유아교육연구, 20(3), pp.5~22 (2000)
- 김화자, "자기 주도적 산책과 길 찾기 활동이 유아의 자기조절력과 지리개념에 미치는 영향", 박사, pp.2008
- 노재민, "주제중심 산책활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향", 석사, pp.2008
- 문희숙, "뇌 기반 유아무용프로그램 연구 : Kephart의 학습발달 단계를 중심으로", 석사, pp.2009
- 박미정, "그림책을 활용한 명상활동이 유아의 자기조절력에 미치는 효과", 열린유아교육연구, 14(4), pp.73~88 (2009), 한국열린유아교육학회
- 박은희, "신체움직임을 통한 음악활동이 유아의 창의적 신체표현과 자기조절능력에 미치는 효과", 석사, pp.2010
- 백행순, "생활주제중심의 동작교육 프로그램이 유아의 기본동작 능력과 신체표현능력및 운동 능력에 미치는 효과 비교", 유아교육학논집, 8(2), pp.183~203 (2002)
- 손승희, "아동의 또래유능성과 대인간 문제해결 능력 및 어머니 양육행동과의 관계", Family and Environment Research, 42(4), pp.167~177 (2004), 대한가정학회
- 안지영, "그림책을 활용한 신체표현활동이 유아의 창의적 신체표현능력 및 자아개념에 미치는 영향", 석사, pp.2010
- 양옥승, "유아때부터 시작하는 자유선택교육" (2004), 학지사
- 양옥승, "3~6세 유아의 자기조절력 측정척도 개발", 미래유아교육학회지, 13(2), pp.161~187 (2006), 미래유아교육학회
- 양옥승, "유아의 자기조절력 구성 요인에 관한 연구", 유아교육연구, 23(2), pp.69~88 (2003)
- 양옥승, "유아의 창의성 개발을 위한 사회·표현·탐구적 놀이" (2003), 정민사
- 윤세은, "동시 재구성 활동과 신체 표현 활동이 유아의 그림 표현력에 미치는 영향 비교", 석사, pp.2003
- 이미진, "통합적 동작활동이 유아의 지각운동능력에 미치는 영향", 석사, pp.2007
- 이미혜, "자연친화적 유아미술교육 프로그램 개발 및 효과", 박사, pp.2009
- 이소영, "유아의 자기조절력에 따른 놀이 계획, 수행, 평가의 일치정도", 석사, pp.2007
- 이 영, "유아를 위한 창의적 동작교육" (1992), 교문사
- 이영심, "유아지각운동 프로그램 개발과 효과검증", 박사, pp.1997
- 이윤정, "산책활동을 통한 자연물 관찰활동이 유아의 과학적 탐구능력에 미치는 영향", 석사, pp.2006
- 이재은, "유아의 놀이성과 또래 유능성과의 관계", 석사, pp.2006
- 임성혜, "동화를 활용한 요가활동이 유아의 기본운동능력 및 언어능력에 미치는 효과", 유아교육학논집, 14(5), pp.503~526 (2010), 한국영유아교원교육학회
- 임숙희, "대근육 활동이 유아의 운동기능에 미치는 효과 : 기본운동과 지각운동 중심으로", 석사, pp.2003
- 임재택, "생태유아교육의 이론과 실제" (2002), 양서원
- 정상수, "구성주의에 기초한 유아 동작교육이 자기조절능력과 자기효능감에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.2009
- 정순남, "자연체험활동에 기초한 조형미술활동이 유아의 조형미술표현에 미치는 영향", 석사, pp.2004
- 장완수, "전래동요를 활용한 신체표현활동이 유아의 창의적 신체표현력 및 정서지능에 미치는 영향", 석사, pp.2011
- 한국유아교육학회, "유아교육사전" (1996), 한국사전연구사
- 허연숙, "자연친화 교육활동에서 나타난 유아와 교사의 경험 탐색", 석사, pp.2005
- 홍정선, "유아 놀이와 자유선택활동의 뇌과학적 이해", 한국열린유아교육학회학술대회 발표논문집, pp.323~344 (2006)
- 홍지연, "동작교육 방법 유형이 유아운동능력과 감성지능에 미치는 영향", 석사, pp.2005
- 황순각, "유아 신체활동 프로그램의 구성 및 효과 : 유아의 지각운동능력과 신체적 자아개념을 중심으로", 박사, pp.2000
- 황윤세, "유아의 기질, 자기조절력과 상호작용적 또래놀이와의 관계", 열린유아교육연구, 12(1), pp.145~166 (2007), 한국열린유아교육학회
- 황주연, "그림책을 활용한 신체표현활동이 만 3세반 유아의 어휘력, 언어 이해력, 언어 표현력에 미치는 영향", 석사, pp.2011
- "Interlimb Coordination:: An Lmportant Facet of Gross-Motor Ability" (2009)[URL]
- Bredekamp, S., "Transforming curriculum organization. Reaching Potentials : Appropriate Curriculum and assessment for Young Children, 2" (1992), NAEYC
- Gallahue, D. L., "Developmental physical education for all children(4th Ed)" (2003), Human Kinetics
- George, G, "Developmentally appropriate physical education for children", Journal of Physical Education Recreation and Dance, 63(6), pp.30~31 (1992)
- Kopp. C. B, "Regulation of distres and negative emotions: A developmental view", Developmental Psychology, 25(3), pp.343~354 (1989)
- Perry, N. E, "Promoting nonvionient behavior in children", Early childhood Today, 16, pp.26~29 (2001)
- Pica, R., "Experiences in Movement : Birth to Age Eight, 3rd" (2004), Delmar
- Seefeldt, C, "Social Study for the Preschool Primary Child. 2nd ed" (2005), A bell & Howell Company
- Vygotsky, L. S, "Mind in society" (1978), Harvard University Press
- Wiart & Darrah, J., "Review of four tests of gross motor development", Developmental Medicine & Child Neurology, 43, pp.279~285 (2001)