지체장애 대학생의 성의식에 대한 분석
Analysis of the Sexual Consciousness of University Students with Physical Disabilities
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초록
본 연구는 지체장애 대학생을 대상으로 성별, 학년, 종교의 유무, 성경험 유무, 경제수준에 따라 성지식, 성행동에 어떠한 차이가 있는지 알아보았다. 또한 성지식이 성행동에 미치는 설명량을 알아봄으로써 지체장애 대학생들의 성의식을 분석하고자 하였다. 본 연구 결과는 첫째, 성별에서 성지식과 성행동에서 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 그리고 성경험의 유무가 성지식, 성행동 모두에서 통계적으로 유의미한 차이로 나타났다. 둘째, 성지식이 성행동에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며 37.4%의 설명력을 보였다. 이 연구결과는 지체장애 대학생들의 성교육 프로그램을 개발하고 건강한 성생활을 하는데 필요한 기초자료를 제공하는데 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study was to investigate the differences in sexual knowledge and sexual behaviors according to gender, grade, religion, sex experience, and economic level. This study was to analyze the sexual consciousness of students with physical disabilities by explaining the amount of explanations of sexual knowledge on sexual behaviors. The results of this study were as follows: First, there was no statistically significant difference in sex knowledge and sexual behavior in gender. And there was a statistically significant difference in the presence of sexual experience in both sexual knowledge and sexual behavior. Second, sexual knowledge has a statistically significant effect on sexual behavior and showed a change of 37.4%. The results of this study are meaningful to develop the sexual education program of disabled students and to provide basic data necessary for healthy sexual life.
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