한국어 교육에 대한 이주 노동자의 수요자 요구조사: 경남 지역을 중심으로
A survey of migrant workers' demand for Korean language education: Focusing on migrant workers residing in Gyeongnam province
1
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
This study scrutinizes the demand and current status of Korean language education among migrant workers in Gyeongsangnam-do (Gyeongnam province), South Korea, highlighting a notable disparity between need and provision. A survey deployed among migrant workers and an analysis of the existing Korean language education system revealed a robust demand for improved language education, facilitating better communication in daily and occupational contexts. Despite the evident demand, the present system is found to be fragmented and inadequately serving the needs of the workers. The findings illuminate crucial considerations for enhancing Korean language instruction for migrant workers in South Korea, holding significant implications for the forthcoming development of relevant policies and practices within Korean language education.
Abstract
This study scrutinizes the demand and current status of Korean language education among migrant workers in Gyeongsangnam-do (Gyeongnam province), South Korea, highlighting a notable disparity between need and provision. A survey deployed among migrant workers and an analysis of the existing Korean language education system revealed a robust demand for improved language education, facilitating better communication in daily and occupational contexts. Despite the evident demand, the present system is found to be fragmented and inadequately serving the needs of the workers. The findings illuminate crucial considerations for enhancing Korean language instruction for migrant workers in South Korea, holding significant implications for the forthcoming development of relevant policies and practices within Korean language education.
참고문헌 (34)
- 강병훈, "외국인 근로자 대상 한국어 교육 연구 분석 –키워드 네트워크를중심으로-", 석사, pp.2019
- 구민숙, "외국인 노동자를 위한 한국어 교육 방안 연구 : 교재구성을 중심으로", 석사, 한국어교육, pp.2001
- 국립국어원, "국제 통용 한국어 표준 교육과정", 국립국어원, ~ (2018)
- 김명광, "외국인 근로자를 위한 어휘 교육의 실태와 체계화 방안 -고용허가제하 외국인 근로자를 대상으로", 우리말연구, (50), pp.227~255 (2017), 우리말학회
- 김영선, "한국어 교육 교재의 평가 기준 연구", 한국어교육, 17(1), pp.1~20 (2006), 국제한국어교육학회
- 김정은, "외국어로서의 한국어 초급 교재분석과 교재 개발", 한말 연구, 7, pp.65~92 (2000)
- 국제 통용 한국어 표준 교육과정 적용 연구, "김중섭", 국립국어원, ~ (2017)
- 김호정, "한국어 교재 평가 항목의 설정을 둘러싼 개념과 원리 고찰", 국어교육, (143), pp.381~413 (2013), 한국어교육학회
- 민현식, "한국어 교재의 현황과 개발 방향 : 한국어 교재의 실태 및 대안", 국어교육 연구, 7, pp.5~60 (2000)
- 박영훈, "한국어 교육 정책 연구 동향과 과제", 어문논집, (86), pp.133~178 (2019), 민족어문학회
- 박정진, "한국어 교재 개발 현황 및 과제 -국립국어원 개발 한국어 교재를 중심으로-", 언어와 문화, 6(2), pp.147~164 (2010), 한국언어문화교육학회[DOI]
- 방명석, "건설업에 종사하는 외국인 근로자의 산업재해분석 및 예방대책", 2011년도 대한안전경영과학회 춘계학술대회, pp.365~371 (2011)
- 신현숙, "한국어 교재에 나타난 학습 활동의 현황과 변천 과정 연구", 한국어교육, 17(3), pp.111~142 (2006), 국제한국어교육학회
- 신혜인, "이주 노동자 대상 한국어 교재에 나타난 높임 표현 분석", 석사, pp.2017
- 안영주, "이주 노동자를 위한 아자아자 한국어 1, 2 교재분석 및 개선 방안연구", 석사, pp.2020
- 어다은, "이주노동자 대상 한국어 프로그램 분석 : 서울·경기 지역 이주노동자지원센터를 중심으로", 석사, 외국어로서의한국어교육전공, pp.2012
- 오유진, "외국인 노동자를 위한 한국어 교재의 어휘 분석 연구", 석사, 외국어로서의한국어교육학과 외국어로서의한국어교육전공, pp.2013
- 2020 국내외 한국어 교재 사용 현황 조사 연구 보고서, "원미진", 국립국어원, ~ (2020)
- 원진숙, "숙달도 배양을 위한 한국어 교재의 단원 구성 체제 개선 방안", 이중언어학, 17, pp.175~205 (2000)
- 이미혜, "고용 허가제 한국어능력시험(EPS-TOPIK)에 대한 비판적 고찰문화와 융합", 38(5), pp.461~486 (2016)
- 이유인, "한국 정부의 이주 노동자 대상 한국어 교육 정책", 박사, pp.2018
- 이해영, "학습자 중심 수업을 위한 교재분석", 한국어 교육, 12(1), pp.199~232 (2001)
- 이해윤, "초등 다문화 학생 대상의 한국어 교재 분석연구–일본의 초등 다문화 학생 대상 일본어 교재와의 비교를 중심으로-", 석사, pp.2019
- 정국희, "이주노동자 한국어 교재 분석", 석사, 국어국문학, pp.2010
- 정다운, "자가학습용 한국어 교재의 평가 기준 연구", 석사, 외국어로서의한국어교육학, pp.2010
- 정여훈, "한국어 초급 교재에 제시된 과제 유형 분석 －지식 차원과 인지과정 차원을 중심으로－", 새국어교육, (115), pp.109~134 (2018), 한국국어교육학회[DOI]
- 조선경, "이주노동자 대상 한국어 교재 개발 방향", 한국어교육, 17(3), pp.255~279 (2006), 국제한국어교육학회
- 차숙정, "한국어 교육 현장에서의 교재 선택과 활용", 새국어교육, (74), pp.103~124 (2006), 한국국어교육학회
- 최은규, "初級 學習者用 韓國語 敎材의 分析과 評價", 어문연구(語文硏究), 42(3), pp.443~484 (2014), 한국어문교육연구회[DOI]
- 황인교, "국내‧외 한국어 교재 분석*", 외국어로서의 한국어교육, 28, pp.287~329 (2003), 언어연구교육원 한국어학당
- "국립국어원"[URL]
- "고용노동부"[URL]
- "법무부"[URL]
- "통계청"[URL]