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논문KCI 등재

Learning to think critically about English-language science fiction novels, short stories, and films: A new curriculum for undergraduate students of English to Korean translation

Vincent, Joseph
한국통번역교육학회 (The Korean Association Of Interpretation And Translation Education)|2011.12|통번역교육연구 (The Journal of Interpretation and Translation Education)|제9권 제2호|pp. 29-58

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영어교육비판적 사고critical thinking사이언스 픽션번역교육translation pedagogyscience-fictionEnglish pedagogy

초록

본 논문은 SF 소설이나 영화를 번역수업에 교재로 활용하여 번역을 잘하기 위해 반드시 필요한 텍스트 이해능력을 강조하고, 구체적으로 수업을 통해 문학적 이해능력을 함양시킬 방법론을 제안한 논문이다. SF 소설의 행간에 담겨있는 철학적, 사회적, 정치적 의미를 읽어내어야 작품을 심층 이해할 수 있어 더욱 정확한 번역이 가능해질 것이다. SF 소설이나 영화에서 다루는 주제들은 학생들의 관심을 증가시키고 수업참여와 집중을 한층 더 이끌어 번역이론에 대해 쉽게 접근할 수 있고 이를 통해 수업의 질을 향상시키는 효과를 가져 올 것이다. 또한 SF 장르에 대한 비판적 사고 훈련을 통해 학생들은 SF 장르에 대한 전반적인 이해를 제고할 수 있으며, 이를 통해 번역실습에서 SF 장르에 적합한 번역 전략을 구사할 수 있을 것이다.

참고문헌 (11)

  1. Deeley, M, "Blade runner", United States of America: The Ladd Company, ~ (1982)
  2. Dick, P. K, "The Philip K. Dick reader" (1987), Citadel Press: New York
  3. Dick, P. K, "The shifting realities of Philip K. Dick: The selected literary and philosophical writings" (1995), New York: Vintage
  4. Feitshans, B, "Total recall", United States of America: Carolco Pictures, Inc, ~ (1990)
  5. Grau, C, "Philosophers explore the Matrix" (2005), Oxford University Press: New York
  6. Hill, G. R, "Slaughterhouse-five", United States of America: Universal Studios, ~ (1972)
  7. "The second coming of Philip K. Dick: The inside-out story of how a hyper-paranoid pulp-fiction hack conquered the movie world 20 years after his death"[URL]
  8. Rowlands, M, "Sci-phi: Philosophy from Socrates to Schwarzenegger" (2003), Thomas Dunne Books: New York
  9. Silver, J., "The Matrix", United States of America: Warner Bros. Pictures, ~ (1999)
  10. "On Science Fiction"[URL]
  11. Vonnegut, K, "Slaughterhouse-five: Or the children's crusade, a duty-dance with death" (1969), Dell Publishing: New York

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