교양무용 수강 대학생의 참여태도에 있어서 교양무용 지도자의 전문성, 무용 수업 내적동기가 미치는 영향

키워드

참고문헌 (57)

1. 김규호, "스킨·스쿠버 지도자의 인지된 전문성에 따른 지도자신뢰와 지도효율성의 관계", 석사, 체육학, pp.2005
2. 김명주, "무용교사의 전문성에 관한 질적 연구", 한국체육학회지, 43(5), pp.747~756 (2004), 한국체육학회
3. 김병문, "변혁적 리더십의 스포츠 분야에의 적용: 히딩크 감독의 사례를 중심으로", 스포츠엔터테인먼트와 법, 13(1), pp.11~37 (2010), 한국스포츠엔터테인먼트법학회[DOI]
4. 김성일, "대학 교양체육 실기수업 교수의 전문성이 수업만족에 미치는 영향: 감성리더십의 매개효과 중심으로", 박사, pp.2018
5. 김성일, "대학 교양체육 실기수업 교수의 전문성이 수업만족에 미치는 영향: 감성리더십의 매개효과를 중심으로", 한국체육과학회지, 27(6), pp.705~717 (2018), 한국체육과학회[DOI]
6. 김수연, "무용 전공자들의 내적 동기와 무용 활동 만족의 관계", 석사, 체육교육, pp.2009
7. 김동환, "대학스키수업 참여자의 교수행동인식과 내적동기, 학습몰입, 수업만족도 및 재참여의사의 관계", 한국스포츠교육학회지, 16(4), pp.105~124 (2009), 한국스포츠교육학회
8. 김영호, "운동행동의 변화를 설명하기 위한 계획된 행동이론과 변화의 단계 및 과정의 통합", 한국스포츠심리학회지, 16(2), pp.205~222 (2005), 한국스포츠심리학회
9. 김인형, "무용수업시 중학생이 지각하는 교사 피드백이 내적동기와 수업만족도에 미치는 영향", 한국무용과학회지, 32(1), pp.219~231 (2015), 한국무용과학회[DOI]
10. 김인형, "무용교과 수강을 통한 초등 예비교사의 내적동기가 수업태도에 미치는 영향", 한국체육학회지, 45(6), pp.327~336 (2006), 한국체육학회
11. 김현식, "사회체육지도자의 전문성 연구", 한국사회체육학회지, (24), pp.17~29 (2005), 한국사회체육학회
12. 남인수, "중학생의 각성추구성향이 체육수업내적동기 및체육교과태도에 미치는 영향", 한국산학기술학회논문지, 17(3), pp.544~553 (2016), 한국산학기술학회[DOI]
13. 노수연, "필라테스 지도자의 매력성이 참가자의 운동열정 및 운동지속수행에 미치는 영향", 한국체육과학회지, 24(2), pp.279~290 (2015), 한국체육과학회
14. 문영, "무용교사 전문성의 구성 요인에 관한 이론적, 경험적 탐색", 한국무용교육학회지, 25(1), pp.1~21 (2014), 한국무용교육학회
15. 민향숙, "내적동기와 수업만족도에 미치는 영향", 한국무용학회지, 12(1), pp.37~49 (2012)
16. 박종태, "체육 내적동기수준에 따른 성공수행 피드백과 실패수행 피드백이족구 패스 기능의 학습에 미치는 효과", 코칭능력개발지, 15(4), pp.105~112 (2013), 한국코칭능력개발원
17. 서수진, "댄스스포츠지도자의 전문성 척도 개발", 한국체육학회지, 49(4), pp.119~130 (2010), 한국체육학회
18. 양재영, "대학교양체육수업에서 지각된 교수행동이 학생들의 심리적 욕구와 내적동기에 미치는 영향", 한국사회체육학회지, (66), pp.343~351 (2016), 한국사회체육학회[DOI]
19. 양정모, "수업컨설팅을 통한 초등교사의 체육내용교수지식 변화와 교수전문성 발달", 박사, 초등체육교육, pp.2010
20. 유미숙, "동기유발(ARCS) 전략을 적용한 가정과 수업이 학습동기 및 교과에 대한 태도에 미치는 효과", 한국가정과교육학회지, 17(4), pp.157~173 (2005), 한국가정과교육학회
21. 유영주, "교양무용 수강학생과 교수와의 상호작용이 신체자신감 및 무용에 대한 태도에 미치는 영향", 한국무용과학회지, (22), pp.1~21 (2010), 한국무용과학회
22. 유한구, "수업 전문성의 두 측면: 기술과 이해", 한국교원교육연구, 18, pp.69~83 (2001)
23. 윤재열, "청소년 체육수업의 재미요인이 수업태도 및 수업만족에 미치는 영향", 한국체육과학회지, 25(1), pp.477~490 (2016), 한국체육과학회
24. 이건미, "무용교육자의 전문성이 무용전공대학생의 무용자신감과 무용능력성취에 미치는 영향", 대한무용학회 논문집, 76(1), pp.111~125 (2018), 대한무용학회[DOI]
25. 이상훈, "전문성 발달에서 경험의 역할과 쟁점", 아시아교육연구논문집, 76(1), pp.111~125 (2016)
26. 이상훈, "전문성 발달에서 경험의 역할과 쟁점", 아시아교육연구, 17(3), pp.461~489 (2016), 교육연구소
27. 이재용, "예비교사를 위한 체육교과 수업 컨설팅 사례연구", 한국체육교육학회지, 16(1), pp.15~28 (2011), 한국체육교육학회
28. 이화석, "현대무용전공 대학생의 지각된 자율성지지, 기본심리욕구 및 내적동기의 관계", 한국체육과학회지, 26(1), pp.843~855 (2017), 한국체육과학회[DOI]
29. 장선미, "중학생 무용수업 참여자들의 참여동기, 재미요인, 무용몰입의 관계", 코칭능력개발지, 20(4), pp.20~27 (2018), 한국코칭능력개발원[DOI]
30. 조병현, "교양체육수업참가자의 주관적 운동경험에 따른 운동태도가 운동지속의도에 미치는 영향", 석사, 체육학, pp.2011
31. 조선령, "대학 스포츠 지도자의 카리스마적 리더십에 따른 팀 응집력과 선수만족에 관한 연구", 한국사회체육학회지, (37), pp.161~176 (2009), 한국사회체육학회
32. 지희진, "대학 인성 수업에서 교수자의 지도행동유형이 학생들의 내적동기와 성취목표지향성에 미치는 영향", 문화와융합, 41(6), pp.445~464 (2019), 한국문화융합학회
33. 최리나, "무용전공 대학생들의 정서와 내적동기가 신체적 자기개념에 미치는 영향", 대한무용학회 논문집, 70(2), pp.223~246 (2012), 대한무용학회[DOI]
34. 최미영, "댄스스포츠 지도자 전문성이 선수들의 자기관리, 지도자 신뢰, 지도효율성에 미치는 영향", 한국체육학회지, 52(1), pp.117~134 (2013), 한국체육학회
35. 최관용, "우슈 지도자의 전문성에 따른 수련자들의 운동정서와 운동결과기대", 한국사회체육학회지, (37), pp.1621~1630 (2009), 한국사회체육학회
36. 황민경, "필라테스 지도자 전문성과 비언어적커뮤니케이션이 수업만족과 운동지속의사에 미치는 영향. 미간행", 박사, pp.2019
37. 황영성, "대학 교양체육 실기수업 교수의 전문성이 수업만족에 미치는 영향: 감성리더십의 매개효과를 중심으로", 박사, pp.2017
38. 홍애령, "문화예술교육 무용교육자의 전문성 요소로서 무용소양(Dance Literacy) 함양과정 탐색", 무용역사기록학, 37, pp.195~219 (2015), 무용역사기록학회
39. Ajzen, I., "Attitudes and the attitude-behavior relation : Reasoned and automatic processes", European review of social psychology, 11(1), pp.1~33 (2000)
40. Boone, S. D., "Physical Activity, Exercise Motivations, Depression, and Nonsuicidal Self‐Injury in Youth", Suicide and Life‐Threatening Behavior, 46(5), pp.625~633 (2016)
41. DeLangie, H. L., "The influence of a collegiate fitness and wellness course on the students' physical activity motivation and behavior", Doctor, pp.2019
42. Deci, E. L., "The general causality orientations scale : Self-determination in personality", Journal of research in personality, 19(2), pp.109~134 (1985)
43. Jones, B. D., "Measuring Students' Motivation: Validity Evidence for the MUSIC Model of Academic Motivation Inventory", International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, 10(1), pp.1~9 (2016)
44. Duda, J. L., "Dimensions of achievement motivation in schoolwork and sport", Journal of educational psychology, 84(3), pp.290~ (1992)
45. Georgios, L., "The Effectiveness of a Music and Movement Program for Traditional Dance Teaching on Primary School Students’ Intrinsic Motivation and Self-Reported Patterns of Lesson Participation", Mediterranean Journal of Social Sciences, 8(1), pp.227~236 (2017)
46. Gravani, M. N., "Adult learning principles in designing learning activities for teacher development", International Journal of Lifelong Education, 31(4), pp.419~432 (2012)
47. Kim, M. S., "Differences in university students’ motivation between a required and an elective physical activity education policy", Journal of American College Health, 67(3), pp.207~214 (2019)
48. Knox, A. B., "Proficiency theory of adult learning", Contemporary educational psychology, 5(4), pp.378~404 (1980)
49. Likesas, G., "Music and movement education as a form of motivation in teaching Greek traditional dances", Perceptual and motor skills, 102(2), pp.552~562 (2006)
50. Lonsdale, C., "An internet-supported school physical activity intervention in low socioeconomic status communities : results from the Activity and Motivation in Physical Education(AMPED)cluster randomised controlled trial", Br J Sports Med, 53(6), pp.341~347 (2019)
51. McAuley, E., "Psychometric properties of the Intrinsic Motivation Inventory in a competitive sport setting: A confirmatory factor analysis", Research quarterly for exercise and sport, 60(1), pp.48~58 (1989)
52. Oriol, X., "Emotional creativity as predictor of intrinsic motivation and academic engagement in university students : the mediating role of positive emotions", Frontiers in psychology, 7, pp.1243~ (2016)
53. Schempp, P. G., "Subject expertise and teachers’ knowledge", Journal of Teaching in Physical Education, 17(3), pp.342~356 (1998)
54. Schutte, T., "Motivation and competence of participants in a learner-centered student-run clinic : an exploratory pilot study", BMC medical education, 17(1), pp.17~23 (2017)
55. Starkes, J. L., "Advances in psychology (Vol. 102)", pp.3~16 (1993), North-Holland
56. Vallerand, R. J., "Intrinsic, extrinsic, and amotivational styles as predictors of behavior: A prospective study", Journal of personality, 60(3), pp.599~620 (1992)
57. Voutsina, M., "Motivation and job satisfaction of people working in recreational dance activities", Sport Science, 9(1), pp.28~36 (2016)

관련 논문AI추천