무용전공자의 내적동기와 무용지도리더십 및 무용지속수행 관계
The relationships between internal motivation of those majoring in dance leadership in dance instruction and the continuous performance of dance
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이 연구는 무용전공자의 내적동기와 무용지도리더십 및 무용지속수행의 관계를 규명하기 위해 무용전공학생 934명을 대상으로 설문지를 이용하여 조사하였다. SPSS 12.0을 이용한 일원변량분석, 다중회귀분석 및 경로분석 통하여 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 개인적 특성에 따른 무용지속수행의 차이를 살펴본 결과 성, 학년, 무용전공을 제외하고 유의한 차이가 있다. 둘째, 무용전공자의 내적동기와 무용지도리더십의 관계는 유의한 영향을 미친다. 셋째, 무용전공자의 내적동기와 무용지속수행의 관계는 유의한 영향을 미친다. 넷째, 무용지도리더십과 무용지속수행의 관계는 유의한 영향을 미친다. 다섯째, 내적동기와 무용지도리더십 및 무용지속수행은 인과관계가 있다.
Abstract
The purpose of this study is to find out how dance majored personnel's inner motive is related to their dance tuition leadership and continuous dancing activity. The research has been conducted with the subject of 934 dance major students by utilizing survey questionnaires for analysis. The following are findings obtained through one-way ANOVA, multiple regression Analysis and path anglysis using SPSS 12.0. First, there are significant difference in continuous dancing activity according to individual peculiarities of dance majored personnel except for sex, grade and major. Second, inner motive of dance majored personnel is significantly related to dance tuition leadership. Third, inner motive of dance majored personnel is signkficantly related to continuous dancing activity. Fourth, dancing tuition leadership is significantly related to continuous dancing activity. Fifth, there is the relation of cause and effect among inner motive, dance tuition leadership and continuous dancing activity.
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