무용교육자의 전문성이 무용전공대학생의 무용자신감과 무용능력성취에 미치는 영향
The effects of Dance educators' Professionalism on University Students’ Dance Confidence and Dance Ability Achievement
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The study was designed to analyze the effect of the professional dancers on the confidence in dance and the achievement of dance skills of university students in their application. To achieve this goal, the following conclusions were drawn based on the results of a study of 255 undergraduate students from Seoul and Gyeonggi Province. First, it was found that the professional dance educator's influence on the dance confidence of a graduate with expertise was partially significantly influenced. Second, it was found that the professional dance educators had a partially significant influence on the performance of dance skills of university students with specialized degrees. Third, according to the study of the influence of dance confidence on the achievement of dance ability by the college students with no jobs, it was found that it had a partially significant influence.
Abstract
The study was designed to analyze the effect of the professional dancers on the confidence in dance and the achievement of dance skills of university students in their application. To achieve this goal, the following conclusions were drawn based on the results of a study of 255 undergraduate students from Seoul and Gyeonggi Province. First, it was found that the professional dance educator's influence on the dance confidence of a graduate with expertise was partially significantly influenced. Second, it was found that the professional dance educators had a partially significant influence on the performance of dance skills of university students with specialized degrees. Third, according to the study of the influence of dance confidence on the achievement of dance ability by the college students with no jobs, it was found that it had a partially significant influence.
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