서한 외교 연설문 번역 교육에 관한 연구
Estudio sobre la enseñanza de la traducción de los discursos diplomáticos del español al coreano
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초록
El discurso es una forma de expresión oral y pública que se realiza ante una audiencia. Sobre todo los discursos diplomáticos enunciados por jefes de estado, o funcionarios de alto perfil, son los textos que poseen gran valor en términos de la enseñanza de traducción e interpretación, ya que son un conjunto de conocimientos del más alto nivel en el uso de lenguaje y varios temas. Sin embargo, hasta este momento es poca la atención académica que se le ha brindado al estudio de los discursos. Por tal motivo, este artículo tiene como objetivo analizar los discursos pronunciados por los presidentes del Perú, Colombia y Chile con ocasión de la gira de la Presidenta de la República de Corea Park Geun-hye por América Latina, realizada entre el 16 y 27 de abril de 2015, y aplicar su resultado a la enseñanza para demostrar la importancia educativa de los discursos. Concretamente, en el segundo capítulo, revisaremos los estudios precedentes sobre los discursos diplomáticos con el fin de reflexionar de las posiblidades de aprovechar los discursos mencionados como materiales educativos. En el tercer capítulo, trataremos de diseñar una clase de traducción aprovechando los discursos diplomáticos. En el cuarto capítulo, analizaremos los errores en la traducción de los estudiantes de los discursos de los presidentes de tres países latinoamericanos e intentaremos a sugerir una alternativa para corregir los errores.
Abstract
El discurso es una forma de expresión oral y pública que se realiza ante una audiencia. Sobre todo los discursos diplomáticos enunciados por jefes de estado, o funcionarios de alto perfil, son los textos que poseen gran valor en términos de la enseñanza de traducción e interpretación, ya que son un conjunto de conocimientos del más alto nivel en el uso de lenguaje y varios temas. Sin embargo, hasta este momento es poca la atención académica que se le ha brindado al estudio de los discursos. Por tal motivo, este artículo tiene como objetivo analizar los discursos pronunciados por los presidentes del Perú, Colombia y Chile con ocasión de la gira de la Presidenta de la República de Corea Park Geun-hye por América Latina, realizada entre el 16 y 27 de abril de 2015, y aplicar su resultado a la enseñanza para demostrar la importancia educativa de los discursos. Concretamente, en el segundo capítulo, revisaremos los estudios precedentes sobre los discursos diplomáticos con el fin de reflexionar de las posiblidades de aprovechar los discursos mencionados como materiales educativos. En el tercer capítulo, trataremos de diseñar una clase de traducción aprovechando los discursos diplomáticos. En el cuarto capítulo, analizaremos los errores en la traducción de los estudiantes de los discursos de los presidentes de tres países latinoamericanos e intentaremos a sugerir una alternativa para corregir los errores.
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