한국어 모국어 학습자의 스페인어 일치오류 사례에 대한 고찰: 명사적 일치와 동사적 일치를 중심으로
Análisis de errores en la concordancia del español: Concordancia nominal y verbal
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La concordancia es la coincidencia obligada de determinados accidentes gramaticales como el género, el número y la persona entre distintos elementos variables de la oración. En español se distinguen la concordancia verbal y la nominal. La concordancia nominal se establece entre el sustantivo y el determinante, adjetivo o participio que lo acompaña. A su vez, la concordancia verbal es la que se establece entre el sujeto y el verbo (RAE 2005: 158). Si bien la concordancia es fundamental en la estructura oracional del español, aún los estudiantes coreanos con conocimiento del inglés como segunda lengua, no llegan a aprenderla. Esto es así porque ni el coreano ni el inglés poseen una gramática en la que la concordancia es fundamental como en el caso del español, lengua que ha de recurrir a dicha concordancia para poder establecer relaciones entre los constituyentes oracionales. En el análisis que hemos llevado a cabo, se puede observar que muchos errores están relacionados, por una parte, con la concordancia de número entre el sujeto y el verbo, y por otra, con el uso del sustantivo singular en lugar de su forma plural, entre otros. Teniendo en cuenta los errores aquí clasificados, pensamos que la concordancia es un fenómeno que debe ser tratado con mayor detenimiento en la enseñanza del español.
Abstract
La concordancia es la coincidencia obligada de determinados accidentes gramaticales como el género, el número y la persona entre distintos elementos variables de la oración. En español se distinguen la concordancia verbal y la nominal. La concordancia nominal se establece entre el sustantivo y el determinante, adjetivo o participio que lo acompaña. A su vez, la concordancia verbal es la que se establece entre el sujeto y el verbo (RAE 2005: 158). Si bien la concordancia es fundamental en la estructura oracional del español, aún los estudiantes coreanos con conocimiento del inglés como segunda lengua, no llegan a aprenderla. Esto es así porque ni el coreano ni el inglés poseen una gramática en la que la concordancia es fundamental como en el caso del español, lengua que ha de recurrir a dicha concordancia para poder establecer relaciones entre los constituyentes oracionales. En el análisis que hemos llevado a cabo, se puede observar que muchos errores están relacionados, por una parte, con la concordancia de número entre el sujeto y el verbo, y por otra, con el uso del sustantivo singular en lugar de su forma plural, entre otros. Teniendo en cuenta los errores aquí clasificados, pensamos que la concordancia es un fenómeno que debe ser tratado con mayor detenimiento en la enseñanza del español.
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