창의지성교육을 통한 사회과 교육목표 실현 방안 탐색
Research for the Way of Realizing Social Studies Educational Goal through Creative-Intellectual Education
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초록
국가수준에서 제시하는 교육목표는 다의적이며 추상적이다. 우리나라의 경우 1990년대 초반부터 지속적으로 창의성을 강조하고 있지만, 창의성 함양을 위하여 단위학교 개별 교과에서 ‘무엇을, 어떻게 할 것인가?’의 실천적 차원에서는 난관에 봉착하게 된다. 이에 본 연구에서는 창의성을 지성의 방법을 통해 달성하고자 하는 창의지성교육에 주목하였다. 보다 구체적으로 사회과에서 창의지성교육을 통하여 2009 개정 교육과정에서 중요하게 추구하는 교육목표인 창의성을 신장할 수 있는 방안을 제시하고자 하였다. 창의지성교육을 통한 사회과 교육목표 실현방안을 위하여 첫째, 국가수준 및 학교급별 교육과정 목표를 분석한 후, 사회과 교육목표가창의지성교육과 어떻게 연계되어 있는가를 분석하였다. 둘째, 창의지성교육의 의미를 분석한 후, 사회과에서 창의성이 제고될 수 있는 방안을 4-text를 적용하여 제시하였다. 본 연구는 최근 활발하게 논의되고 있는 창의지성교육을 제도적 측면의 사회과 교육과정과 어떻게 부합시킬 것인가에 대한 시론적 성격을 띠고 있다. 본 연구를 시작으로 개별교과에서 창의성을 함양할 수 있는 실천적 차원의 후속 연구가 지속되기를 기대한다.
Abstract
Educational goal at the national level is multivocal and abstract. Although it has emphasized creativity continuously since the early 1990s, it may be faced with difficulty in the practical situation such as ‘How?’ ‘What?’for individual subjects to cultivate ingenuity. In this study, we focused on Creative-Intellectual Education which wants to achieve originality in intelligent way. More specially through the Creative-Intellectual Education, we suggest the way to boost creativity which is important educational aim in 2009 revised curriculum. For the way to realize social studies' educational goals through ‘creative-intellectual education’, first, we analyzed how the social studies'educational aim is related to the ‘Creative-Intellectual Education’ after investigating national goals and school level curriculum target. Second, we presented ‘Creative-Intellectual Education’ way that can be applied to social studies from the perspective of learners such as applying ‘4-text’, managing open curriculum, operating unite course of study. The purpose of the study has the characteristics of public sentiment how to conform ‘creative-intellectual education’ that is discussed briskly and institutional aspects of the social studies curriculum. We expect to be continued a follow-up study of the practical dimension which can develop the creative ability in the individual subjects from the basis of this study.
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