사회과교육에서 창의성 평가
The Creativity Evaluation of Social Studies
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초록
본 연구의 목적은 사회과 창의성 평가의 방향을 모색하는 데 있다. 이를 위해 평가적 측면에서 논의한 창의성의 특성을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 창의성은 능력과 상황의 상호작용으로 발현된다. 둘째, 인지적 측면에서, 창의적 결과물보다는 창의적 산출 과정에 중심을두어야 한다. 개인의 능력은 상황에 적합하도록 유연하게 적용될 필요가 있으며, 이러한 상황 맥락에서 인지적 사고를 통한 창의적 산출물의 도출 과정을 확인할 필요가 있다. 사회과창의성 평가는 복잡계에서의 상황맥락적 성격을 함의해야 하며, 학습자가 교육과 평가 과정에서 자신의 능력을 상황에 맞게 변형하여 상황과 상호작용하는 과정에서 창의적 산출물을생산할 수 있도록 안내해야 한다. 또한, 사회과 창의성 평가는 학습자의 발전가능성 측면을견지해야 한다. 사회과 창의성 평가는 상황에 인간의 능력이 어떻게 적용되는지를 엿볼 수있는 일련의 인지적 과정을 평가할 필요가 있다. 사회과 창의성 평가의 방향은, ① 복잡한실제 상황을 반영하는 사례 제시, ② 상황에 함의되어 있는 다중적 표상의 도출 경험 제공,③ 인지적 능력의 점진적 활용 유도, ④ 서술형 평가를 통한 지식구성기회의 제공으로 요약할 수 있다. 사회과 창의성 평가는 개인뿐만 아니라 공동체의 지속적인 발전을 위하여 필요하다. 공동체 시민으로서 직면한 사회적 문제를 효과적으로 해결할 수 있는 창의적 대안을생산하는 것은 21세기 민주 시민의 핵심적 자질이다. 향후, 사회과 창의성 평가 방향을 기반으로 구체적인 평가 전략과 사례의 개발이 필요하다.
Abstract
The purpose of this study is to explore the direction of evaluating creativity evaluation for social studies. The characteristics of the creativity discussed in the evaluation for this is as follows. First, the creativity is expressed as interaction of capability and situation. Second, the cognitive aspects, it should be centered on the creative process rather than the result of creative output. Individual's ability to be applied needs to be flexible on the situation. In this situational context, We need to determine the derivation precess of the output with cognitive thinking. Based on the characteristics of creativity, the creativity evaluation of social studies should imply the situation contextual nature of complex systems. In addition, it must standpoint the development potential of the learner. It needs to evaluate a series of cognitive process how the cognitive power of the learner is applied on situations. Direction of creativity evaluation of Social Studies, ① cases presentation reflecting the complex reality, ② derivation experience of multiple representation which is implicated on the situation, ③ induction of gradual utilization of cognitive ability, ④ providing opportunities of knowledge building through essay assessment Creativity Evaluation in Social Studies is needed to evaluate the continuous development of the community as well as individuals.
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