보육교사의 긍정적 대인관계와 전문성이 조직몰입에 미치는 영향
The positive relation and expertise of childcare teachers Impact on organizational commitment
6
조회
0
다운로드
7
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 보육교사의 긍정적 대인관계와 전문성이 조직몰입에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 본 연구를위해 서울과 경기도에 소재 중인 어린이집에 재직하고 있는 보육교사 450명에게 설문을 시행하였고, 그중 설문에응답한 420부를 최종 분석에 사용하였다. SPSS 21.0 프로그램을 활용하여 통계분석을 하였으며, 분석결과는 다음과같다. 첫째, 주요 변수의 경향을 살펴본 결과, 조직몰입의 수준이 가장 높고 긍정적 대인관계 수준이 가장 낮은 것으로나타났다. 둘째, 주요 변수의 상관관계는 보육교사의 긍정적 대인관계, 전문성, 조직몰입은 모두 유의한 정적상관이있는 것으로 나타났다. 셋째, 보육교사의 긍정적 대인관계와 전문성은 조직몰입에 영향력을 미치는 요인으로 조사되었으며, 모두 통계적으로 유의미하게 나타났다. 이러한 결과는 다양한 매체를 활용해서 보육교사의 긍정적 대인관계와전문성, 조직몰입 수준을 향상할 수 있는 프로그램의 개발과 실행 방안 등의 모색이 필요하다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the effects of childcare teachers' positive interpersonal relationships and expertise on organizational commitment. For this study, a questionnaire was conducted to 450 childcare teachers working at daycare centers located in Seoul and Gyeonggi-do, and 420 copies of them were used for final analysis. Statistical analysis was performed using the SPSS 21.0 program, and the analysis results are as follows. First, as a result of examining the trends of major variables, the level of organizational commitment was the highest and the level of positive interpersonal relationships was the lowest. Second, as for the correlation of major variables, positive interpersonal relations, professionalism, and organizational commitment of childcare teachers all had significant positive correlations. Third, positive interpersonal relationships and professionalism of child care teachers were investigated as factors that influence organizational commitment, and all were statistically significant. These results require the development and implementation of programs that can improve the level of positive interpersonal relationships, expertise, and organizational commitment of childcare teachers using various media.
참고문헌 (60)
- 강영숙, "어린이집원장의 변혁적 리더십이 보육교사의 조직몰입에 미치는 영향 : 직무만족의 조절효과를 중심으로", 박사, 사회복지학과 사회복지학전공, pp.2014
- 강용관, "전문직업적 정체성을 매개로 육군 전문인력의 조직몰입에 영향을 미치는 요인에 관한 연구", 박사, 교육학과 평생교육전공, pp.2013
- 강지영, "유치원 교사의 역량강화(empowerment)와 직무만족 및 조직몰입과의 관계", 석사, 유아교육, pp.2009
- 강준기, "군 병사의 내현적 자기애와 군 생활 적응과의 관계: 대인관계능력의 매개효과", 대한군상담학회지, 1(4), pp.41~63 (2014)
- 고경미, "유아교사의 교수몰입도와 행복감 및 전문성 발달수준과의 관계", 한국교원교육연구, 31(1), pp.69~94 (2014), 한국교원교육학회[DOI]
- 고태순, "아버지의 공감 능력과 중학생의 긍정적 대인관계가 학교생활 만족도에 미치는 영향", 독서치료연구, 10(2), pp.1~13 (2018), 한국독서치료학회
- 권미성, "보육교사의 교사효능감 및 전문성 수준이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향", 한국보육지원학회지, 9(4), pp.277~296 (2013), 한국보육지원학회
- 2014, , ~
- 권혜진, "조직몰입 및 직무성과에 대한 내재적 동기와 조직환경요인의 예측 : 창의성의 매개효과를 중심으로", 석사, 교육공학전공, pp.2013
- 김리진, "보육교사의 자아탄력성, 심리적 안녕감, 직무스트레스가 전문성 인식에 미치는 영향", 육아정책연구, 7(2), pp.263~282 (2013), 육아정책연구소
- 김명소, "심리적 안녕감의 구성개념분석: 한국 성인 남녀를 대상으로", 한국심리학회지 : 사회 및 성격, 15(2), pp.19~39 (2001)
- 김미예, "보육교사의 조직문화 인식이 조직몰입에 미치는 영향 연구 : 서울시 국·공립 보육시설을 중심으로", 석사, 사회복지정책, pp.2010
- 김영숙, "유아교사의 직무스트레스가 조직몰입에 미치는 영향에 있어 교수효능감의 매개효과", 한국산학기술학회논문지, 15(3), pp.1424~1435 (2014), 한국산학기술학회[DOI]
- 김용호, "비정규직의 직무만족과 조직몰입에 관한 연구 : 고용환경 요인의 조절효과를 중심으로", 석사, 노사관계, pp.2006
- 김은설, "영유아교사 인성 평가 도구 개발 및 교육 강화 방안" (2015), 육아정책연구소
- 김은정, "어린이집 교사의 인간관계와 직무소진이 이직의도에 미치는 영향", 석사, 유아교육전공, pp.2014
- 김정미, "보육교사의 직무스트레스가 심리적 소진에 미치는 영향 : 자아존중감의 매개효과를 중심으로", 디지털융복합연구, 16(3), pp.321~331 (2018), 한국디지털정책학회[DOI]
- 전정민, "시설유형별 보육교사의 역할수행, 직무스트레스, 직무만족도 차이와 직무스트레스가 직무만족도에 미치는 영향", 유아교육학논집, 20(3), pp.89~108 (2016), 한국영유아교원교육학회
- 김정은, "대인관계능력이 부사관의 직무만족에 미치는 영향 연구", 공공사회연구, 6(4), pp.196~225 (2016), 한국공공사회학회[DOI]
- 김정원, "어린이집 영아반 교사의 현직 교육의 실태와 요구에 관한 연구", 영유아교육연구, 5, pp.139~159 (2002)
- 김정희, "유아교사의 전문성에 대한 인식이 직무성과 조직헌신에 미치는 영향", 유아교육학논집, 16(5), pp.77~96 (2012), 한국영유아교원교육학회
- 김지영, "보육교사의 전문성 발달과 효능감, 역할 수행 간의 관계", 아동교육, 20(4), pp.127~137 (2011), 한국아동교육학회
- 김진미, "전문적 학습환경, 반성적 사고, 교사효능감, 유치원 교사 전문성 간의 구조적 관계 분석", 박사, 교육학과, pp.2017
- 김희진, "청소년의 대인관계와 학교생활적응 -자존감의 조절효과를 중심으로-", 유라시아연구, 9(1), pp.273~298 (2012), 아시아.유럽미래학회[DOI]
- 김혜리, "유아교사의 대인관계 스트레스가 교사 효능감에 미치는 영향 : 유아교사 행복감의 매개효과를 중심으로", 유아교육학논집, 21(6), pp.77~103 (2017), 한국영유아교원교육학회
- 문미선, "보육교사의 이직의도와 근무환경 및 직무만족도와의 관계 연구", 석사, 유아교육, pp.2007
- 박은혜, "유아교육에서 실행연구하기" (2013), 창지사
- 박정임, "유아교육기관 중간관리자의 감성리더십과 유아교사의 소진, 조직몰입 및 직무만족 간의 구조적 관계", 박사, pp.2017
- 박형신, "보육교사의 전문성지원환경 인식과 조직헌신도, 전문성 인식 간의 관계", 아동교육, 19(2), pp.87~102 (2010), 한국아동교육학회
- 백은주, "유치원 교사의 전문성 발달 수준 자기 평가 도구 개발", 유아교육연구, 24(4), pp.95~117 (2004), 한국유아교육학회
- 서지영, "유치원 교사 이직의도에 관한 연구", 유아교육연구, 22(4), pp.229~250 (2002)
- 신현숙, "부모와의 관계에서 보육교사가 겪는 어려움과 해결방안에 관한 연구", 석사, pp.2017
- 이미란, "영유아교사의 심리적 안녕감과 교사헌신", 어린이문학교육연구, 12(2), pp.243~260 (2011), 한국어린이문학교육학회
- 이숙희, "보육교사에 대한 시설장의 신뢰성과 보육교사의 역할수행 간의 관계", 미래유아교육학회지, 12(1), pp.57~76 (2005), 미래유아교육학회
- 이은화, "유아보육교사론" (1995), 양서원
- 엄숙희, "사회복지사의 조직몰입에 미치는 영향요인에 관한 연구-정규직 사회복지사와 비정규직 사회복지사 비교를 중심으로", 박사, pp.2019
- 유은영, "보육교사의 교사효능감과 조직몰입이 심리적 안녕감에 미치는 영향", 석사, pp.2016
- 유지연, "유아교사의 자아탄력성과 전문성인식이 직무스트레스에 미치는 영향", 한국보육지원학회지, 10(1), pp.131~146 (2014), 한국보육지원학회[DOI]
- 이경님, "어린이집 교사의 직무스트레스와 정서지능 및 교사효능감이 소진에 미치는 영향", 미래유아교육학회지, 21(2), pp.93~112 (2014), 미래유아교육학회
- 이경화, "유아교사의 생활경험에 나타난 플로우와 정서 탐색", 열린유아교육연구, 15(3), pp.267~291 (2010), 한국열린유아교육학회
- 이대균, "팀티칭 경험이 어린이집 초임교사에게 주는 의미", 열린유아교육연구, 14(5), pp.479~508 (2009), 한국열린유아교육학회
- 이도근, "청소년이 지각한 부모양육태도가 대인관계 역량에 미치는 영향 : 성차를 중심으로", 석사, 상담심리교육전공, pp.2012
- 이혜상, "유아교사의 전문성 인식에 영향을 미치는 관련변인 탐색", 열린유아교육연구, 10(1), pp.153~168 (2005), 한국열린유아교육학회
- 정다운, "보육교사의 개인특성 및 보육시설의 조직특성이 조직갈등과 조직몰입에 미치는 영향", 유아교육연구, 29(5), pp.163~183 (2009), 한국유아교육학회[DOI]
- 정명자, "유아교사의 인성 및 교사효능감과 행복감 간의 관계 분석", 박사, pp.2016
- 조규영, "보육교사의 직무스트레스 선행요인과 행위결과에 관한 연구", 박사, 경영학과, pp.2012
- 진경희, "보육교사의 특성과 보육시설의 분위기가 조직몰입 및 직무성과에 미치는 영향 : 보육교사의 창의적 행동을 매개로 하여", 박사, 사회복지학, pp.2011
- 최미숙, "보육교사의 업무수행에 따른 인간관계와 사회적 지지가 직무만족도에 미치는 영향 : 국공립보육시설을 중심으로", 석사, 사회복지학과, pp.2012
- 최서영, "사립유치원 교사들이 경험하는 인간관계의 어려움", 유아교육학논집, 15(5), pp.77~102 (2011), 한국영유아교원교육학회
- 최진령, "유아교사와 초등교사의 교직 전문성에 관한 인식", 열린유아교육연구, 15(1), pp.335~360 (2010), 한국열린유아교육학회
- 보육통계, "통계청", ~ (2020)
- 허은정, "학습조직의 교사전문성에 미치는 효과 연구", 박사, 교육행정, pp.2011
- Allen, N. J., "Organizational commitment : Evidence of career stage effects?", Journal of Business Research, 26, pp.49~61 (1993)
- Baumgardner, S. R., "긍정심리학" (2009), 시그마프레스
- Clarkson, S. H., "The international field in transactional analysis", TA Journal, 22, pp.92~98 (1992)
- Dora, H. C. W., "Understanding the complexity of preschool teaching in Hong Kong: The way forward to professionalism", International Journal of Educational Development, 26(3), pp.305~314 (2006)
- Heider, F., "The Psychology of interpersonal Relations" (1964), John Willey & Sons. Inc
- Kline, T. J., "Psychological testing: A practical approach to design and evaluation" (2005), Sage Publications
- Porter. L. W., "Organizational Commitment, job satisfaction and turnover among psychiatric technicians", Journal of Applied Psychology, 59, pp.609~609 (1974)
- Ryff, C. D., "Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being", Journal of Personality and Social Psychology, 57(6), pp.1069~1081 (1989)