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발달장애 청소년 대상 특수체육활동 진행 참가자들의 참여경험과 의미 탐색

An Exploration of Participants’ Experiences and Meanings in Special Sports Activities for the Youth with Developmental Disabilities

조혜영|박민영
한국청소년시설환경학회 (Korea Institute of Youth Facility & Environment)|2020.05|청소년시설환경 (YOUTH FACILITIES AND ENVIRONMENT)|제18권 제2호|pp. 57-68|DOI https://doi.org/10.55063/KIYFE.2020.18.2.6

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의미발달장애 청소년참여경험Meanings특수체육활동진행 참가자Youth with Developmental DisabilitiesSpecial Sports ActivitiesParticipants’s Experiences
주제분류학제간연구

초록

이 연구는 장애인복지관의 발달장애 청소년 대상 특수체육활동 진행과정에 참여하는 조력자들의 경험과 의미를 탐색하고자 수행되었다. 지방의 장애인복지관에서 이루어지는 발달장애 청소년 대상 특수체육활동에 대한 참여관찰과 이 활동에 참여하는 지도자, 지원인력들에 대한 인터뷰 자료를 수집하여 질적으로 분석하여 그 의미를 파악하고자 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 발달장애 청소년을 위한 특수체육활동 진행 참여자들의 참가 경험과 의미는 ‘참가과정에서 겪는 어려움과 아쉬움’, ‘참가과정에서 겪는 기쁨과 보람’으로 범주화되었으며 각 범주별로 하위 범주가 도출되었다. 참가과정에서 겪는 어려움과 아쉬움은 ‘장애 유형별 특성 및 개별 성향 파악의 어려움’, ‘문제행동에 대한 대처 및 소통의 어려움’, ‘주어진 역할 수행의 어려움’, ‘활동 여건의 열악함으로 인한 아쉬움’으로 나타났다. ‘참여과정에서 느끼는 기쁨과 보람’의 하위 범주는 ‘청소년의 신체활동 변화 체감’, ‘청소년의 참여태도 변화 체감’,‘할 수 있다는 가능성에 대한 믿음’, ‘장애에 대한 편견 성찰 및 새로운 시각 형성’, ‘자기성장의 시간’ 으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 발달 장애 청소년 활동 참여 증진 방안에 대한 시사점을 논의하였다.

Abstract

The purpose of this study is to explore the experiences and meanings of participants leading and helping youth with developmental disabilities in the special sports activities. For data collection, qualitative methods including participant observation and in-depth interviews with 13 participants were adopted in a special sports activity program in the welfare center for the disabled, local S city. The results are as follows. The participants’ experiences were categorized with two main themes such as difficulties/frustration and happiness/joy. In terms of difficulties and frustration, there were difficulties recognizing individual characteristics of youth with disabilities, dealing with casual problem behaviors and communication, and playing their own roles, and frustration related with unstable and poor condition for activities. In terms of happiness and joy, there were pleasure finding improvement of youth physical movement and attitude changes, realizing youth potential to do, reflecting their own prejudices and forming new perspectives on disability, and having time of their own selves’ development. Based on these findings, several implications were discussed for the youth with disabilities to extend their chances to have special sports activities.

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